录取分析 | 2024年广东省【教育管理】招生院校汇总
如今，教育学考研是当下非常热门的考研项目，而在教育学考研中，教育管理是所有专业里面相对容易上岸的专业之一，尤其是对于一些本就是在编或在职的教师而言，通过该项目学习后能够及时补充报考者所欠缺的专业知识和技能，为日后职场增加竞聘优势，在岗位上获得更好的机会，具有评职称升职加薪等作用。
2022年发布的《关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》一文中，就明确提出要鼓励支持在职教师提升学历。
接下来就为大家详细介绍一下广东省各大高校教育管理硕士的考研情况分析，满满干货，建议收藏！
一、华南师范大学
1、录取情况
从总体上看，华师的教育管理专业招生人数还是比较多的，且呈现逐年扩招的趋势。
复试分数线基本与国家线齐平，从分数线看，政治与公共管理学院、教师教育学部的全日制比非全日制分数稍高些许，而教育科学学院则是非全日制分数高于全日制分数。但相较于华师其他专业来说，教育管理专业的复试分数线还是比较低的。
华南师范大学的这三个学院，对一志愿也是比较友好的，所以同学们可以放心报考。
2、专业课二参考书目
（832）教育学（大纲）：教育与教育学，教育与人的发展，教育与社会发展，教育目的，教育制度，教师与学生，课程，教学，德育，学校德育与学生生活，班级管理与班主任工作，学生评价，教学评价，学校管理，教育改革与发展。
（900）教育管理学：①《学校组织与管理》葛新斌，北京师范大学出版社出版②《教育管理学》陈孝斌主编（第四版）
（838）教育人力资源管理：①罗宾斯《管理学》（十三版）②郭继东《教育人力资源管理》③彭剑锋《人力资源管理概论》
二、广东技术师范大学
1、录取情况
该学校的复试录取分数线与国家线几乎齐平，但复录比相对较高（1.4:1），录取平均分也相对较高，同学们如果想要考这个学校的话，分数线定在390左右会比较稳妥。
2、专业课二参考书
陈孝彬、高洪源主编:《教育管理学》，北京师范大学出版社 2008 年
三、汕头大学
1、录取情况
汕头大学招生人数较多，复试分数随低，但录取平均分还是相对较高的，去年大多数专业分数线大降的情况下，汕头大学的分数线也是低了不少。
2、专业课参考书
（668）教育综合（自）：全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022
（808）教育实践与方法：
①《教育学原理》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社，2019.
②裴娣娜.《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2018
四、深圳大学
1、录取情况
深圳大学对一志愿相对友好，复录比为1.1，从复录比和录取分数上来看，报考难度并不算高。
2、专业课二参考书目
深圳大学初试只提供考试大纲，具体可去官网查看
五、广州大学
1、录取情况
与2022年相比2023年的招生人数大幅增加，且为等额录取，对一志愿考生来说还是相对友好的。且该校不介意本科出身，因此不存在压分或学历歧视的现象。
2、专业课二参考书目
（918）教育管理学：①《学校管理学》，萧宗六，人民教育出版社2018年；②《新编教育管理学，吴志宏，华东师范大学2008年》
六、广东外语外贸大学
1、录取情况
教育管理专业为广外去年的新增专业，招生人数并不多，从复试及录取情况来看，虽然为等额录取，但进入复试的人仅有3人，存在没有招满的情况。
2、专业课二参考书目
（852）教育实践与方法：①宁虹. 教育研究导论，北京：北京师范大学出版社，2010；②陈大伟. 教育案例写作与研究. 北京：教育科学出版社，2012
七、肇庆学院
1、录取情况
肇庆学院在去年新增了教育管理专业，分数线较低，但报考人数相对较少，且一志愿复试人数只有1人，调剂人数远超复试人数，即使加上调剂录取人数后仍然招不满。
2、专业课二参考书目
（801）教育管理学：教育管理学（第四版），陈孝彬等主编，北京师范出版社，2019年
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