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人情味
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狂爷
- 老师应积极鼓励学生,不责备成绩不好的学生,不忽视成绩不好的学生;同学之间应该相互帮助,共同进步;提高学生对数学的兴趣 ,如班级数学竞赛,奖励数学进步很大的同学。
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打开哥特
- 对于六年级数学基础薄弱的学生,切忌盲目的补习或做题,建议学生和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明,接受新知识很快,看一下自我感觉都会了,但实际上不进行练习的话,以后考试很有可能会出现漏洞。
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