教师资格证要普通话证书么?

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云中君

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教师资格证要普通话证书么?要普通话证书。报考教师资格证无需提供普通话等级证书，但是教师资格考试的笔试和面试成绩合格后，申请认证教师资格证书时，必须有通过合格的普通话等级证书，且普通话水平要达到二级乙等及以上水平。

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放纵

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报考高中教师资格证要什么学历?高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历,(你必须拿到毕业证才能申请，你可以明年申请，每年的4月和10月有一次教师资格证认证。）并且你的普通话要过二级乙等（语文要求达到普通话二甲）。

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酒醉人不归

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上海教师招聘条件?1、职业道德要求：政治素质好、品行端正、身心健康、关爱学生，忠诚教育事业。　　2、教师资格证要求：取得符合学段要求的教师资格证(注：应聘“业大”的应届生须通过高校教师资格证笔试)。　　3、学历要求：　　(1)应聘“业大”教师职位须具有研究生学历或硕士学位。　　(2)应聘“高中”教师职位须具有下列条件之一：　　①研究生学历或硕士学位或属于“211工程”全日制普通高等院校本科学历。　　②全日制普通高等院校本科学历且近3年内属于地市级及以上骨干教师(以教育行政部门的批文或颁发的证书为准)。　　(3)应聘“初中、小学”教师职位须具有下列条件之一：　　①全日制普通高等院校本科及以上学历。　　②本科学历(非全日制)且近3年内属于地市级及以上骨干教师(以教育行政部门的批文或颁发的证书为准)。　　(4)应聘“幼儿园”教师职位须具有下列条件之一：　　①全日制普通高等院校本科及以上学历。　　②本科学历(非全日制)且近3年内属于地市级及以上骨干教师(以教育行政部门的批文或颁发的证书为准)。　　③本科学历(非全日制)且属于学前教育专业(注：“农村地区”幼儿园可择优放宽对专业方面的要求)。　　④全日制普通高等院校学前教育(师范类)专业的大专学历。　　(5)其他教师参照对应学段教师要求执行　　4、普通话要求：语文及幼儿园教师须达到二级甲等，其他须达到二级乙等。　　5、计算机等级要求：计算机初级及以上(或相当)，原计算机专业的可免予此项要求。　　6、外语水平要求：须达到相应学历学位的等级要求，外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格者可免予此项目要求，研究生学历、具有学士及以上学位和非应届毕业生也不作要求。　　7、年龄要求：幼儿园教师一般在35周岁以内，其他教师一般在40周岁以内。

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世界与我无关

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深圳教师招聘考试应届师范生不是的。非师范生也可以参加教师招聘。参加教师招聘考试必须要符合招聘条件才可以报名，有的教师招聘考试是对是不是师范生是没有限制的，只要专业符合并且有教师资格证既可以报考，但是有的教师招聘考试就是明确要求是师范生才可以报考，所以想要参加教师招聘考试的话，要先参考该地之前的教师招聘公告来看详细要求。已毕业的非师范类学生可以参加教师资格证的考试，教师资格证要求如下：1．思想品德条件遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。2．各种教师资格应当具备的学历要求(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。(2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。(5)取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论．而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外．还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级．这是和其他6种教师资格的显著区别。(6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。3．教育教学基本素质和能力要求教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。4．担任教师工作所必须具备的身体条件“身体条件”应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的“硬件”，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定：“有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。”教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。5．中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求中等职业学校“培养国民经济部门需要的中等专业技术人员”的性质，决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多，这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的，这些实际操作教学水平，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条例》第七条第二款中规定：“取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。”6．普通话水平要求《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。7．教育学、心理学知识要求学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定：“根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”，并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。

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