我的启蒙老师在表达上有哪些特点

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利用具体事例去体现启蒙老师严谨的教学作风。字里行间还体现出作者对启蒙老师的崇敬、感激与怀念之情。采用回忆的写作方法表达了对母校的留念。采用第一人称的写字法，更真实感染人。我的启蒙老师李致远先生是我文学上的启蒙老师。1935年的汉口之夏，我读完了小学最后一个学期。

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启蒙老师的职责重大且富有挑战性。他们需要以富有创意和激情的方式帮助学生理解和掌握复杂的学科知识，激发学生对学习的热情和渴望。他们的责任不仅是教书育人，更是塑造个性，为未来的社会培育有能力且独立思考的公民。

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老师所做的一切，让我们学习有了“多思、多读、多练、多记、多看、多写”的理念。郭老师也是我习作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老师生动有趣的作文课上，我爱上了写作，天天都想写，慢慢的，天长地久，我的作文就从量变到质变，变成一个文学爱好者。

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我的启蒙老师我自豪我有这样一位启蒙老师，她就是我的班主任董老师。

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