六年级英语下册学习重点详解(六年级英语下册思维导图)

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第一单元《How tall are you？》：掌握身高、体重、鞋码的询问与学习比较级如tall、thin、heavy、long、big，并进行造句。第二单元《Last weekend》：学会询问对方周末活动，掌握过去式的cook、play、like、visit等词语。

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在这一阶段，六年级英语下册的教学重心在于系统梳理和巩固小学阶段所学知识，GitMind思维导图工具的运用就显得尤为重要。通过将单词、词组和句子编织成一张直观的思维导图，复习过程变得更为有序，零散的知识点得以串联，从而提升孩子的复习效率和理解深度。

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Unit 1：探索身高秘密，学习如何提问和回答关于身高的话题。Unit 2：回顾上周，通过描述周末活动提升语言表达能力。Unit 3：旅行的回忆，了解旅行地点的提问与回答技巧。Unit 4：过去与现在，对比不同时期的生活与变化。通过思维导图，六年级下册英语的主要内容清晰呈现。

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选择合适的导图结构创作，填入“六年级英语”主题内容，扩展子主题并填入内容。如需美化，可修改主题风格、背景、结构等，添加图标、关联线等。完成后，导出或一键分享即可。

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六年级下册第三单元思维导图英语的画法如下：首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。

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分析如下（1）绘制小学英语六年级的思维导图，一定要参考华东师大刘濯源教授提出的学科思维导图绘制标准，因为只有学科思维导图才是重结构化思考（重视逻辑关系），也侧重对知识的深度理解及学习者逻辑思维能力的发展。

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