对2025年小升初摇号不满，主要是因为该政策虽然能在一定程度上实现教育公平，但也存在一些问题和不足。具体来说，小升初摇号政策的不满意主要表现在以下几个方面：

1. 公平性问题 ：

• 摇号政策对于平时成绩较好的学生可能存在不公平，因为他们可能因为随机性而未能进入理想的学校。

• 这种政策可能会导致一些学生因为运气不佳而失去进入优质学校的机会，从而影响他们的教育质量和未来发展。

2. 懒政之嫌 ：

• 摇号政策有懒政之嫌，因为它没有全面考虑学生的实际学业水平和需求，只是简单地通过随机分配来解决问题。

• 这种做法可能会忽视学生的个性化需求，导致教育资源的浪费和不合理分配。

3. 社会不满和误解 ：

• 由于参与小升初报名的学生数量庞大，远超出许多学校所能提供的录取名额，仅依靠笔试试卷或面试等手段进行选拔，很容易导致家长产生不满和误解。

• 摇号政策虽然相对公平，但也可能滋生抢占学位、贿赂金钱等不良现象，进一步加剧社会的不公平和不公正。

1. 改进摇号机制 ：

• 可以考虑在摇号政策中加入更多的考量因素，如学生的平时成绩、综合素质评价等，以提高政策的公平性和科学性。

• 也可以借鉴其他国家和地区的成功经验，逐步完善摇号政策，减少其负面影响。

2. 提供多样化选择 ：

• 教育部门可以提供更多样化的升学选择，如特长生招生、学校自主招生等，以满足不同学生的需求。

• 同时，家长和学生也可以根据自身情况，选择适合的学校和教育路径，而不是仅仅依赖于摇号结果。

3. 加强社会监督 ：

• 加强对教育政策的监督和评估，确保政策的公正性和有效性。

• 鼓励家长和社会各界参与教育政策的讨论和监督，共同推动教育公平和质量的提升。

通过以上措施，可以在一定程度上缓解小升初摇号政策带来的不满和问题，促进教育公平和学生的全面发展。

‌2025年小升初摇号不满的主要原因包括以下几个方面‌：

1. ‌不确定性‌：摇号完全依赖于运气，孩子上哪所学校充满了不确定性。这种不确定性让家长们感到焦虑，因为就读的学校将直接影响孩子的教育资源和未来的升学机会‌。

2. ‌教育资源不均衡‌：各学校之间的教育资源存在显著差距，部分学校的师资和教育资源相对薄弱。家长们自然不愿意将孩子送到教育资源较差的学校，因此对摇号结果感到不满‌。

3. ‌填报志愿的困惑‌：很多家长在填报志愿时没有仔细研究各学校的招生计划和录取要求，导致滑档的几率增加。例如，有些家长将所有志愿都填了公立热门学校，结果滑档的几率自然就高了‌。

4. ‌学校的等级划分‌：一些学校在潜移默化中影响孩子的判断，家长对这种等级划分感到不满‌。

‌应对策略和建议‌：

1. ‌提前批升学‌：通过购买配套房入学、体艺后备人才提前批招生、体艺特色学校提前批招生、一贯制民办学校小学部直升、子弟学校对口直升等方式，可以规避微机派位的不确定性‌。

2. ‌合理规划填报志愿‌：家长应根据自身需求合理规划填报志愿，可以选择不那么热门但满意的学校，这样派中的几率会相对较高‌。