2018年我校小升初数学试卷分析发言稿

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第三大题：选择题，共10分。尤其第4小题错误率最高。折扣问题，由于有部分孩子看到八折就选D，里面出现5/4。还有的没看清题意是让选“不正确”的，造成失误。我个人觉得此题设计非常好，不仅可以全面考查学生对百分数在生活中的特殊应用，以及有关分数、百分数的数量关系，还考查学生的认真审题的能力。

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报的小升初英语（论坛）还可以，不是新一，就是衔接外国语教材串讲一下初一初二上的课程，一周两次课，三月份以后因赶考也没有好好上过。

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所以到现在每人还要加上（113-59）÷3=18（岁）所以乙现在14+18=32（岁）。甲、乙两班的学生人数相等，各有一些学生参加数学选修课，甲班参加数学选修课的人数恰好是乙班没有参加的人数的1/3，乙班参加数学选修课的人数恰好是甲班没有参加的人数的1/4。

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感知形状。数学并不只是仅限于算术上的加减乘除，还要让孩子认识简单的几何图形。

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试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，还要深刻剖析自己出错原因。② 培养严谨的做题习惯五年级数学难度增大，考察的知识点也比较综合，很多题目不像低年级那样看一眼就知道答案了，需要更多的解题步骤和严谨思考。

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他们的喜与乐，烦恼与忧愁无不牵动着我的心，所以我要把这些和家长分享，是喜悦的我们共乐，是烦恼的我们分担，并想办法解决。数学教研组长。抓常规。已担任数学教研组长数年，工作一切按部就班，每次的月考出卷，收发成绩，检查教案。

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