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缺陷的天使
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孩子在小学阶段一直表现不错，但进入初中后，我发现他在数学上遇到了一些困难。我认为我应该鼓励他，帮助他找到解决问题的方法，同时也要让他明白学习是一个逐步提升的过程。
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沾染
- 我对数学一直不太感兴趣，尤其是在面对难题时，我总是感到挫败。我认为自己需要更多的练习和指导来提高我的数学能力。同时，我也希望能有更多的机会与老师进行一对一的交流，以便更好地理解数学概念。
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择其所爱
- 我认为每个学生都有自己的学习节奏和兴趣点，因此我在教学过程中会尽量考虑到这一点，为不同的学生制定个性化的学习计划。此外，我会定期与家长沟通，了解学生的学习情况，以便提供更有针对性的帮助。
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