小学数学小升初错题本第8期,确定单位“1”和纳税

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整理错题本的关键在于反思与总结，而非机械抄写。学生应先审视自己的错误，思考原因，明确学习漏洞，再将这些内容记入错题本。仅仅记录错误的题目而忽视了分析与理解，是无法真正掌握知识的。学生在整理错题本时，不应只是被动抄写，而应主动回顾与反思。

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注重及时性与反复性，避免堆积产生厌倦，明确错题集为学习辅助，而非终点。动笔练习，理解与掌握知识，避免只看不练，形成一看就懂，一做就错的困境。通过错题本，不断温故而知新，加强知识点的理解与掌握。

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初中数学的基本在于从小学的数字运算改变为代数运算，所以适应了这一点就会事半功倍。无论初高中而言，代数运算无外乎求解与推导，所以抓住这两个月的时间，多进行相关练习，对以后是大有裨益的。作为我一个刚刚从初中毕业的人来说，这一点我还是深有感触的。在这个时候预习，常会有事半功倍之效。

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解：如果要算出2826*480再除以5024特别麻烦，而且容易出错，那么化简，2826/5024＝9/16（参看（1），那么2826*480/5024＝270）那么2580+152-270＝2462 单位换算：要注意单位不同时，要化为同一单位。

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怎样学好小学数学思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

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第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。

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