论证决定高度，文章写作中，同学找到了总分论点，但分论点论证时学员经常存在知识储备较少，举例范围小，论证手段单一等情况，理证中的原因分析既有分析的灵活性，又能够展现论证的宽度和深度，所以使用原因分析法的论证可以提升论证水平、展现论证色彩，同时可以解决考生只会举例子而没有分析的难题。
一、什么是原因分析法
原因是指导致一个现象产生的现象，而原因分析法顾名思义就是通过分析原因来对分论点进行论证。
二、原因分析的方法
1.原因怎么分析
主体分析法：谈一个事物的原因直接谈会无所适从，因此需要切入点，这个切入可以从不同的主体入手，可以谈对个人、企业、学校、医院、社会、政府、民族、国家等，这样层层递进、就可以拓展自身思维，进行多角度论证。
2.原因分析怎么布局
以分论点学礼立中国范需要完善失范行为的规章制度为例。
每一个分论点都由主题+角度构成。我们将主题设为x，角度设为y，而x和y的关系为y推x，因此我们可以得出如下布局方式：
分论点+过渡语+y发展得不好是由x造成的+分析x不好的原因+总结回扣。
三、示范写作
1.示范写作主题
假设文章分论点是创新有利于经济发展。下面我们用模板来写一个250字左右的论证。
2.模板
分论点+过渡语+y发展得不好是由x造成的+分析x不好的原因+总结回扣。
3.书写每个模块
分论点—创新有利于经济发展。
过渡语—创新是经济发展的源泉，是经济发展的驱动力，是经济发展的内在要求。
y发展得不好—但当前我国的经济发展却遭遇了瓶颈，经济发展不协调，一二三产业发展比例失衡，经济发展资源浪费严重，GDP是通过大量的人资源消耗所换取，经济转型升级动力不足，传统产业占比较大，不适应经济的发展要求。
分析x不好的原因—重点是我国在经济发展中创新不足所导致。个人在工作中没有创新意识，企业没有长远的发展目光，缺少创新激励机制和投入，学校对于创新创业教育不足，仍然处于传统的教育模式。
总结回扣—因此，经济的又好又快发展需要我们社会各界同心同德，久久为功，致力于创新发展。
【示例】
创新有利于经济发展，创新是经济发展的源泉，是经济发展的驱动力，是经济发展的内在要求。但当前我国的经济发展却遭遇了瓶颈，经济发展不协调，一二三产业发展比例失衡，经济发展资源浪费严重，GDP是通过大量的人资源消耗所换取，经济转型升级动力不足，传统产业占比较大，不适应经济的发展要求。重点是我国在经济发展中创新不足所导致。个人在工作中没有创新意识，企业没有长远的发展目光，缺少创新激励机制和投入，学校对于创新创业教育不足，仍然处于传统的教育模式。因此，经济的又好又快发展需要我们社会各界同心同德，久久为功，致力于创新发展。
只有分析问题才能解决问题，原因分析法和举例子相比，更能体现考生思考问题的深度和广度，希望各位考生能够勤加练习，最终在试卷上呈现完美。
