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樱子酱
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重视语言积累的衔接，提高学生的语文素养在小学语文教学中，教学的主要目标是培养学生识字、阅读和写作的基本能力，但是在初中语文教学中，教学的首要目标是让学生能够运用语言准确地表达自己的想法或感受，最终目的是培养学生的语文素养。这必然对学生的语文积累提出了更高的要求。
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竹泣墨痕
- 在教学方法上进行衔接 教学方法是学生知识掌握的重要构成部分，优质的教学方法对于学生知识学习、技能掌握以及个人能力发展有着重要意义。 但是，由于现在幼儿阶段提倡课程游戏化与小学课堂的教学方法有很大不同。
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不再让梦枯萎！
- 看课堂结构安排 课堂结构也称为教学环节或步骤，一节好课的结构是：结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。
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