我看教育(二):学校教育最失败的地方在哪里

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然而，一些小学就明确规定：除了上厕所等极少必须要做的事情之外，学生不准离开座位，不准到操场活动——这种事情不仅发生教育落后的地区，也发生在上海、北京等地。

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安全教育分为三个部分：一是安全意识：就是让孩子能分辨什么是安全、什么是危险；二是安全知识：如何做是安全的，如何做是危险的；三是逃生措施：就是当危险降临时你应该如何最大限度的保护自己，保住生命。

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从高层政要到平头百姓，许多人都在说，60多年来，最大的失败是教育的失败，消耗大量资源，居然没有培养出大师级的科学家、哲学和人文社会科学家，众多大楼林立的大学居然不如抗战时期一所瓦屋茅舍，由几所大学拼凑起来的“西南联合大学”。

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学校（领导）和教师对教育发展的政治思想认识不利位，缺乏全局观和长远观。实际教育教学行为受限于眼前的、校内小范围内的功利性。我想特别强调的一点是：在对待教育利益上，学校和教师是不应该完全站在个体学生或家长的角度上来作决定。

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反过来，如果孩子教育不成功，学习不优秀、品德也不够健全，很难“寻觅”到一个好的职业，人生哪里会有前途可言。给父母带来的直接坏处： 1.因自已学业无成就，思想品德又不够健全，把自己在社会中，竞争失败遭遇与不幸，都归结在社会和父母身上。

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第家长的过失和不尽责重庆8名小学生溺水身亡，家长也有着不可推卸的责任，小学生必须在家长的陪同下才能够在河边上游玩，小学生们靠近危险的地方，必须在家长的监督下，而这些溺水而亡的小学生的家长们，在孩子发生危险的时候却不在身边，最终酿成的惨剧。

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