小学英语如何减负增效

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英语教学减负增效既要留意学业量的减少，又不可忽略质的提高。培养孩子们良好的心理素质，锻炼坚强的意志品格，克服学习的困难，使其轻轻松松地掌握英语。下面我就从以下几个方面来谈谈小学英语教学如何减负增效。培养兴趣，建立自信。兴趣是最好的老师。

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英语想要减负，就要让孩子习惯自然的学习（佳学慧）试着用英语写日记英语学科的学习上，指导老师指出在所有的择校考中，对基础知识的考察会占到考题80%左右，所以基础知识部分一定不能拉分，在日常学习中也只有基础知识掌握牢固。

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6.积极开展各项英语竞赛活动，为学生搭建施展英语才能的平台。如单词竞赛活动、英语讲故事活动、英语手抄报活动等等，大力激发和调动学生学习和运用英语的热情与激情。“教者有心，学者得益”。

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小学英语“30+10”课堂策略研究【摘要】从这个肩负基点出发，分析小学英语的教学特点，并讲解“30＋10”的课堂教学模式，最终将通过“30＋10”课堂教学模式的渗透，找到切实适合小学英语“减负增效”的教学模式，为“减负增效”提供一条路径，促进新课改的顺利实施。

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我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。首先，我们应该明确什么是减负增效。

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在教育体系中，英语课堂教学质量不高一直是一个难以解决的老问题。这个问题在素质教育和增效减负的背景下显得尤为棘手。多年来，无数教育工作者和研究者都在寻求解决这一问题的方法。作为一名拥有34年英语教学经验的教师，李水超先生提出了一个名为“百科易知英语语言视觉认知科学”的创新教学方法。

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