小学生减负有一定的标准吗!

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想要正确的减负不可以一刀切，相反应该循序渐进地推进，否则的话在小学的时候就承担了很大的压力的学生进入到了大学以后还是有可能会承担很大的压力，这对于这一批学生来讲就是非常不公平的现象了。所以说减负确实是必须推行的，但是也一定要循序渐进。

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各位同学，今天我利用国旗下讲话来和大家一起聊聊关于“减负”这个话题。最近调查发现我们的学生过早的得了颈锥炎、过早的眼睛近视，过早地背驼。这些都是什么原因造成的？我们老师、家长和在做的每一位小学生都应该静下心来思考的一个问题。

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小学减负了，中学课程仍然不变，家长怎么能让孩子放下负担？” 长春市一位小学校长直言，现在很多学校追求升学率违反“减负令”，校长担心“减负”把学校的牌子砸了，负不起这个责任。

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这是一个渠道。二是校外减负。主要是规范教育秩序，治理整顿各类培训机构。培训机构是教育事业发展的必要补充，我们现在要整顿的是违规的这一块，超前教、超前学，违规办学、没有资质办学，整顿治理的是这一块，这一块负担很大、很重，叫做学生痛恨、家长无奈、机构赚钱。这种状况是不允许的。

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“减负”的焦点未必一定是缩短在校时间长度、减少作业数量和取消考试。

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