沈阳铁路第五小学34年为什么不留家庭作业?

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“只要教育理念正确，有决心坚持，‘自主高效’的课堂教学得以实现，就不需要家庭作业。”从参加工作起就在铁路五小、从教26年的于莹探索“学生即未来”的教育主张，把培育学生核心素养，为儿童提供适切教育作为核心理念，制定了学校的教育策略和行动方略。

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沈阳铁路五小的校长于莹介绍，当时的校长张秀金组织教师分析发现，学生的家庭作业中许多是重复劳动，于是决定拿出三年级的一个班做试验——不留家庭作业，向课堂要效率。当年期末时，在沈阳40余所小学的统考中，这个班的及格率、优秀率均名列第一。于是从1985年开始，这种做法普及到全校，至今已有28年。

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从教育部2013年8月发布的《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，到近年来辽宁、广东、江苏多地发布的“减负令”，都明确要求，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。

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优质教育，从来不是靠孩子争分夺秒地做题、补课，靠一张张满分卷来展现的。如沈阳铁路第五小学的“减负”实践，彰显了可行做法。“沈阳铁路五小不留书面家庭作业源于1984年。那时，学生负担很重，时任校长张秀金决定在全校推行减负，先搞了一个试点班。

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第三点：家庭作业完成的顺序先做抄写算的作业，再做查资料、背书、预习等作业；先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业；先做多的作业，再做少的作业；先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力开始比较充沛，到最后会比较疲倦，没有精神。

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根据相关消息，这所小学34年不留家庭作业，学科质量还名列前茅。不留作业和提高成绩是否矛盾？沈阳铁路第五小学用34年实践给出了近乎完美的答案。

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