小升初语文病句修改方法归纳

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用词不当错误使用词语，如词义范围大小、褒贬不当，特别是近义词或关联词使用错误。例如：“他做事很冷静、武断。”这里“武断”为贬义词，应改为“果断”。词语搭配不当词语在意义上不能相互搭配或搭配不合事理。包括关联词语使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

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修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。

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题目1：修改病句，保持原句意思不变。例（1）：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆有趣的往事。例（2）：李小光被评为“三好学生”的光荣称号。修改：李小光被评为“三好学生”。解析：例（1）中“过去的”与“往事”意思冲突，修改时应删去“过去的”。

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“成语印证法”是另一种有效的修改病句技巧。成语中保留了大量文言词义，通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。例如，“几欲先走”中的“走”字，通过联系成语“奔走相告”、“走马观花”，可以理解为“跑”。“课文迁移法”也是不可忽视的方法之一。

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先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。如果确有错误，就开始动笔修改。小升初修改病句全解题成分残缺：句子不完整。

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