小升初经验:太原小升初面试内容与小升初作文人物篇

撫吥鋽悳紀繶 2024-12-28
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心动ゐ 心动ゐ
小升初经验:太原小升初面试内容与小升初作文人物篇
探讨父母对孩子个性的看法,考察家庭教育模式与深度。面试官介绍办学特色,询问对教学理念的看法,体现对学校教育的理解。面试中涉及个人意愿,如愿意担任班干部或住校学习,体现学生个性与偏好。
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浅浅的海雾 浅浅的海雾
1)问题生活化:近几年的小升初面试,越来越贴近生活,很多时候面试老师提出的问题,看似平淡,实则已在不经意间已经问到了很多内容,比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。例如 某重点中学的老师曾经问过这样一道题老师问孩子:你是三好生吗?孩子是,就四年级的时候不是。
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 春风江南岸 春风江南岸
首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到,眉毛胡子一把抓。描写人物的外貌要抓住其最显着的特征,如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征,寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。
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