社会工作知识和能力的考试内容?

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魔尊弑神

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社会工作知识和能力的考试内容?(1)熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策和行业管理规定，掌握基本的社会工作专业知识;(2)能够与各类服务对象建立专业服务关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，独立接案、结案并提供跟进服务;(3)能够根据服务计划，运用专业方法和技术协助服务对象解决问题。

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温柔本身

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社区社工活动实施策划方案社区社工活动方案篇一20xx年是我中心成立的第二年，趁着社会工作大发展的春风，机构将继续秉承“扎根社区，服务社群，助人自助”的宗旨，在各方的大力支持下，以继续建设好一个凝聚爱心，服务社群的专业社工组织为目标，致力打造扬帆社工服务品牌，扎根南海，服务南海。20xx年度中心工作计划如下：一、坚持一个中心：以专业服务为己任佛山社工事业现在正处于起步阶段，作为南海第一家专业社工机构，我们有义务为社工事业的发展尽一份力。虽然在过去的一年中，我们通过开展青少年、老人服务，让服务走进社区、走进居民家庭，不断推进社工+义工的服务模式，但是居民对社会工作的认知程度仍不高，各级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少认识。今后的中心工作，我们将以加强南海乃至佛山社工人才队伍建设，发展社会工作为己任，继续坚守社会工作的专业理念，按照社会工作服务程序，运用社会工作的专业技巧，解放思想，克服困难，大胆探索，在社会工作知识的培训、宣传，还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面，进行积极的尝试，探索本土化的服务模式，积累可推广的经验。二、做好两项工作：自身建设和社工宣传(一)自身建设20xx年，我们将继续完善中心在管理方面和服务方面的建设。管理方面，继续建立健全与严格执行规章制度，树立中心的品牌意识，打造中心的品牌文化。服务方面，加强项目规范，建立更加丰富的资源库，同时加强与广州等高校社会工作系的联系，挖掘优秀的社工人才，并加强粤港台社工督导的沟通，打造专业的品牌团队。另外，加强员工的培训，提升员工的项目管理水平和服务技巧，提升服务质量。(二)社工宣传社会工作作为中国大陆新兴的一个事业，并不为广大群众所完全认知与接纳，为了更好地开展服务，对于社工的宣传也是现阶段的一项重要工作。中心将通过深入社区宣传、报刊、网络等途径进行社工知识宣传。1、深入社区：中心将在节假日不定期到社区举办活动，让居民在参与活动中对社工有深刻的认识。过去的一年中心在南桂、桂园社区的成功充分表明了这一途径的可行性，今年我们将加大力度，扩大范围宣传。2、媒体：争取与《佛山日报》、《珠江时报》《南海电视台》等佛山本地媒体合作，发布中心的活动通讯、宣传社工文化，让居民在日常活动中对社工有进一步的认识。3、网站：在新浪等网络媒体上开通了博客、微博，定期、及时更新中心的活动、项目开展情况。并争取在今年内完成中心网站的建设。4、宣传专刊：通过活动宣传单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣传手册，及时传递服务信息，加强中心服务动态介绍。三、打造三大品牌项目：为老服务、青少年服务和社工人才建设(一)以养老机构为载体开展为老服务老龄化社会呼唤专业服务的介入，养老机构的老人需要社工的慰籍。经过对南海老人服务的现状评估，整合中心的现有资源，中心在佛山市、南海区***的指导下，将为老服务定位为以养老机构为载体，深入开展老年社会工作服务。一是开展桂城长者颐乐中心社工人才队伍建设试点项目。在获得桂城关爱基金的资助下，中心将在桂城长者颐乐中心开展专业服务。包括建立社工部，开设社工岗位、建立社工服务的各项规章制度，打造院内社工文化，开展员工专业团队建设、开展长者专业服务等。通过整合院内外的志愿者、场地设施、设备等资源等，为长者提供充足的资源服务;协助长者建立自助互助组织，满足长者的需要，提升长者的生活质素。二是开展西樵福利中心的社工督导和培训。在西樵镇***的支持下，采取了***派驻社工，机构派驻督导的1+1合作模式，整合港台的社工专业资源，为西樵福利中心的员工提供系统专业的培训。派驻专业督导定期为西樵福利中心社工提供专业指导，为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培养专业团队、开展专业服务提供及时有效的专业支持。三是拓展其他的养老机构服务。继续与南海其他的养老机构加强沟通，探讨服务模式，寻求可合作的途径，建立扬帆为老服务的专业品牌。(二)以学校为阵地开展青少年服务在过去的一年中，我们开展的430动力快车、阳光伙伴励志营项目经验分享，对中心开展青少年的服务区域有了重要的认识。学校是青少年学习生活的重要场所，对孩子的学习、情绪、智力、人格都有重要的影响。学校也是联系家庭和社区的纽带，为专业服务的介入提供了空间和条件。因此，今年中心的青少年服务采取驻校社工的形式，开始一个新的服务模式的探索。策划“阳光动力”助学与助长计划，争取关爱基金的支持，在桂城的两所中学(一所农村、一所城市)开始试点。一方面研究农村、城市学校的教育教学模式、青少年行为特征等，借助专业手法为青少年提供学习、生活、情绪等方面开展专业性辅导工作，探索不同的驻校社工服务的介入模式;另一方面探讨社工与教师、家长的沟通合作模式，总结社会工作的介入途径。同时，通过社会工作专业服务，帮助有需要青少年得到及时的服务，推广“爱己及人，助人乐己”关爱精神，培养活力健康新一代。通过驻校社工服务，进一步推广学校社会工作，关心青少年的全方位发展，实施培养青少年的“全人计划”，协助青少年学生能够正视生活现状，挖掘自身潜能，培养良好的人际交往能力，促进其全面健康成长，并能在活动中成为桂城义工中的一分子，参与“爱家、爱桂城”的行动。(三)以培训为手段加强社工人才队伍建设加快本土社工人才建设，进一步推动社会工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通过社会工作职业水平考试考前辅导，帮助应考人员把握考试大纲规定内容，加强对教材的理解，提高应试能力，提高通过率，加快人员转型;二是通过专题培训，进一步普及社工知识，提高工作效能，推广社会工作服务理念和技巧;三是通过业务考察、交流，实务训练，拓宽本土服务人员的专业服务手法，加快社会工作专业人才队伍的建设。四、做好四项工作：预估策划-项目实施-评估反思—总结研究要提升专业水平，保证专业服务品质，必须要做好四项工作：(一)预估策划：加强对服务人群和区域的调查研究，借助访谈提纲、问卷等工具，通过社区探访、焦点访谈等形式，深入一线了解服务对象的需求。制定各类服务人群的访谈提纲和问卷，完善调查研究的手段和方法，加强项目策划的培训和指导，继续策划出符合市民需求、***需要的专业服务项目。(二)项目实施：在现有的服务项目中，将进一步规范服务的流程，建立服务的标准，规范各类文书***，形成一套制度化、规范化的可复制的经验模式。按照项目书的内容和进程，坚持专业服务的原则，有序开展各项专业服务，确保项目进度和服务品质。(三)评估反思：根据项目要求，做好20xx年度关爱基金资助的三个项目、西樵山复退军人医院社工人才队伍建设试点项目结项工作。做好项目的自评、项目服务的文书、图片、音像资料整理、分档保存工作，各项规章制度和财务审计报告等，做到管理规范、材料完整、交代清楚，确保项目评估顺利通过。同时，要加强项目服务的反思，及时弥补不足，积累经验。(四)总结研究：要充分利用中心的专家团队，加强对项目服务的模式研究，不断总结本土化服务的经验，推广本土社会工作专业服务模式。今年，要在各级刊物上发表专业的研究性文章，并总结介入服务案例，在合适的时机结集出版，进一步宣传社工专业服务。新的一年，中心将按照社工服务的专业要求继续完善各项工作流程和规范，加快中心团队建设，努力做好已开展项目工作。在时机合适的情况下，将在新的领域、新的项目上进行拓展，为共同打造社工事业的春天而努力!社区社工活动方案篇二(一)发展目标目前市具备社会工作专业背景或取得职业资格证书的社会工作者只有40人。按照社会工作职业化、专业化的要求，通过外部引进和内部培育，力争每年新增50名，进一步扩大社会工作人才队伍规模，提升社会工作人才专业能力，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。1、加大外部引进。重点引进具有硕士以上社会工作专业学位;副高及以上专业职称;三级及以上社会工作师;获得省级及以上***奖励的专家学者;重点机构或紧缺岗位的本科以上专业人员等。2、加强内部培育。委托具有培训资质的专业机构进行社工理论与实务的培训，同时鼓励有条件者参加社工职业资格鉴定与职称评定。3、强化专业服务。推动社区党群工作、社区服务、社会救助、人口计生、医务、学校、家庭等相关社会管理、公共服务领域与儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、流动人口等工作领域的社会工作专业化。全市社会工作专业岗位主要分两类：一类是在市、县(市、区)、街道的民政、教育、文化、卫生、劳动、***、人口计生、公安、司法、工会、***、妇联、残联等部门;另一类是针对特定的服务对象，按一定的比例，在社会福利与社会救助机构、学校、医院、社区等设置社工岗位。(二)发展任务为推动社会工作人才队伍的全面发展，实现预定的发展目标，重点做好七大任务：1、贯彻职业标准，加强行业规范。根据社会工作者职业标准的要求，推进社会工作人才的职业资格准入制度，加强社会工作人才的认证工作，鼓励和引导专业岗位使用具备职业资格的人员;同时，建立和完善社会工作机构准入制度，加强行业规范建设。2、加强专业培训，提升人才素质。完善培训计划，优化课程设置，邀请社工理论和实务专家，对管理人员进行社会工作轮训，对社会工作人才和社会工作相关管理人员进行社会工作专业培训。同时，加强与高校联合，举办高层次的社会工作研修班，对公共服务与社会管理部门领导岗位、社工机构负责人进行专业提升。加大***机关和事业单位社会工作人才培育力度。公共服务和社会管理部门在招录公务员和事业单位工作人员时，优先录用获得社会工作职业资格证书、并在社工专业领域有两年以上工作经验者;通过专题培训、讲座、到社会工作机构实习锻炼等形式，对***机关公务员和事业单位工作人员实施社会工作轮训;对公共服务与社会管理部门的新进公务员进行社会工作培训，要求两年内取得职业资格证书。3、拓展实务领域，充实专业人才。(1)在***服务机构、社区(村)等党群工作领域内充实具有社工资格的社区党群工作专业人员。(2)在新社会组织和公益机构中充实社会工作专业人员。(3)在公办中、小学和民办学校中充实社会工作专业人员。(4)在一级医院和二级医院中充实社会工作专业人员。(5)在养老院、儿童福利院、救助站等社会福利、社会救助机构中充实社会工作专业人员。(6)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)民政管理和服务岗位充实社会工作专业人员。(7)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)残疾人服务岗位充实社会工作专业人员。(8)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)人口计生工作岗位充实社会工作专业人员。(9)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)流动人口工作岗位充实社会工作专业人员。4、建立激励机制，强化自身建设。在社会工作人才队伍建设中引入激励机制，探索发布社会工作职业薪资指导价，建立科学、合理的社会工作薪酬管理制度，吸纳更多的高素质社会工作人才;健全包括一线服务、项目运营、专业督导与机构管理在内的社会工作人才体系;加强社会工作专业机构的自身建设，提高专业团体的自主管理、自主运作和自我发展能力，强化机构的诚信自律，树立社会工作人才队伍良好形象。5、开发服务项目，提升服务质量。研究开展各类社工服务项目，包括养老机构社工服务、福利机构社工服务、社区社工服务、司法援助社工服务、人口计生社工服务、行为矫正社工服务等，拓展项目服务人群，提升项目服务质量，规范项目委托与管理的流程。6、培育民间组织，加强政社互动。培育更多的民间性专业社工机构，激发民间组织参与的积极性，鼓励社会工作人才队伍自主创业，建立社工机构间的分工、协作与竞争机制。借鉴先进地区的经验，成立社工协会，发挥其在实施行业管理、团结社工、发发展专业、服务社会方面的作用，推动社会工作职业化、专业化发展。加强政社合作互动，发挥社会工作在整合资源、和谐共建方面的专业优势，使社会工作人才成为联系***、社会与市民的桥梁。7、成立评估机构，加强专业督导。成立专业的社会工作评估机构，运用专业手段，从第三方的角度对各类社会工作项目、机构及个人业绩进行评估;在社工实务中建立社工专业督导机制，促进一线社会工作者的专业提升。(三)保障措施1、加强组织领导。发挥组织部门牵头抓总的作用，调动和整合***相关部门和社会各单位的积极性，形成组织部门牵头抓总、相关职能部门积极配合、社会力量广泛参与的工作格局。2、强化工作支持。加强政策研究和制度配套，建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，***加大对民间社会工作机构的购买服务力度，将社会工作人才培训纳入***职业培训补贴范围，鼓励参加社工培训与认证。3、提供资金保障。探索建立促进民间组织发展的专项资金，对社会工作机构及社会工作人才提供资金支持，并引导企业参与支持社会工作事业发展。社区社工活动方案篇三一、提高服务质量，降低复吸概率。1、积极开展服务对象个案工作，随时掌握对象动态情况。对复吸者指导其以科学的戒毒方法逐步减少毒品滥用量和使用频率，做到阶段性戒用;对于阶段性戒断者，努力帮助其改善家庭环境，提高生活质量，恢复适应社会的能力，尽可能防止复吸，从而降低潜在社会危害。2、认真跟踪、评估绿色戒毒防复吸工程参与对象实施情况。3、引入“同伴辅导”服务内容，聘请本区内一、两名戒毒成功人士担任辅导员，定期开展帮教活动，以身说法。4、拟开展“父母心、爱子情-----快乐家园”，开设毒品常识、戒毒心理、亲子技巧等专题讲座，提高家庭助戒能力，创造条件开展亲子互动活动，强化案主自然支持系统功能。二、加强禁毒宣传，打造松江品牌。1、帮教和预防是禁毒工作的重要两翼，而预防可以说是最有效的治疗。鉴于当前吸毒对象趋于低龄化，且青少年又是易感人群，故在常规宣传的同时，倾向于在校学生的毒品预防教育，而在校生中中、职、技三校生又属“先天免疫力”最差者，故重心可落在此群体上。拟与区***青保办联手签订共建协议，一是开展“五个一”活动，即：读一本禁毒书籍，看一部禁毒影片，写一篇禁毒体会，开展一节禁毒主题班会，参观一次禁毒展览。二是由班主任推荐“问题学生”，社工站开创“禁毒家长学校”，使家庭、学校、社会三方联动，建立高危青少年防毒、拒毒的长效保护机制。宣传内容除传统的***外，***类等新型毒品的危害应受重视。2、每位社工在工作中不断反思、总结、提炼，并依托松江综治网站、松江报、自强快讯等媒体，加强社工理念、工作方法、工作成效的舆论宣传，创出松江特色，打造松江社工文化品牌。三、整合社会资源，开展爱心服务。(一)善于利用现有资源。1、建立健全志愿者社会公益服务道德银行积分储蓄制度，切实调动起志愿者的服务热情。在精简有为的宗旨下，在为对象帮困解难、心理辅导;为社工站出谋划策、分担任务上发挥各自所长。2、继续加强与基层、社区、派出所等兄弟单位的联络，互通信息，共享资源。(二)努力挖掘潜在资源。明年打算利用松江大学城的优势，与大学城管委会共商“伴你成长娱教乐园”合作项目。四、修炼专业内功，提升综合素养。“专业”是社会工作的生命所在，而社工站绝大部分社工都是非专业出身，专业知识的匮乏导致工作后劲的不足已日益显现，业务能力的提升迫在眉睫。社工站将抓住市自强总社、区政法委提供的各类培训机会，为社工及时补充工作养料;同时提倡大家加强自学，提倡在实践中自我摸索积累经验;而广大农村地区的禁毒社会工作，则应虚心借鉴基层干部丰富的农村工作经验，做到因人而异、因地制宜;同时社工站已经利用站内例会契机建立起了社工业务轮讲制度，社工互相督导的工作方法将在明年继续深入。每位社工在掌握毒品常识、戒毒医学、社会心理学、法律等专业知识，在提高心理辅导、访谈技巧等实务技能的基础上，争取在近一两年内全部通过社会工作师(助师)职业资格考试。用实力证明自己存在的价值。

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弑毅

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近几年中国社会工作发展状况的文献综述刘浩近几年中国社会工作发展状况的文献综述刘浩本文简介：近几年中国社会工作发展状况的文献综述1.绪言一个国家的发展不仅仅依靠经济的进步，社会的发展也是其重要的考量指标。目前我国经济发展取得了较理想的成果，但社会的发展却远远的脱节，其中一个关键原因是由于我国社会工作事业发展的相对滞后。在深入研究我国社会工作并提出一些见解之前，对我国社会工作发展做一些总结性近几年中国社会工作发展状况的文献综述刘浩本文内容：近几年中国社会工作发展状况的文献综述1.绪言一个国家的发展不仅仅依靠经济的进步，社会的发展也是其重要的考量指标。目前我国经济发展取得了较理想的成果，但社会的发展却远远的脱节，其中一个关键原因是由于我国社会工作事业发展的相对滞后。在深入研究我国社会工作并提出一些见解之前，对我国社会工作发展做一些总结性的工作是十分必要的。2.中国社会工作价值伦理社会工作特有的伦理价值是社会工作区别于其他职业的显著特征。中国社会工作来源于西方，但中国的特殊国情使其社会工作价值伦理有着自身的特点。上海师范大学社会学系副教授沈黎也指出中国社会工作实践有其独特的社会文化脉络，这决定了一些社会工作伦理议题、伦理困境与西方有所不同。从概念上来看，社会工作专业伦理是一套指导专业人员从事专业活动的道德指引，是在其哲学理念与价值取向基础上发展起来的。何厉宇认为西方社会工作伦理的发展动力主要来自基督教伦理、人道主义、福利思想与民主价值观等，王思斌教授认为，社会工作伦理根源于西方宗教理念和工业文明的发展，其注重个人的价值与尊严，强调受助者个人价值的独立性和重要性，主张个人自决，具有强烈的个人主义色彩，同时也明显受到了功利主义哲学思想的影响。可见西方社会工作伦理注重个人，有强烈的个人主义色彩这与中国文化中注重集体利益以及儒家的仁道思想宣扬人要节制自己，遵从社会规范等是不相符的。有学者指出，文化冲突构成了中国社会工作者目前遇到的主要伦理困境之一。中国社会工作伦理的建立对中国社会工作的发展起着关键作用。但是，我们也要认识到，社会工作的发展并不一定需要基督教伦理作为支撑，社会工作的伦理资源也不会仅仅是西方的个人主义以及自由民主思想。在中国社会也能找出一套适合中国本土社会工作的社会工作价值伦理。3.国内社会工作热点问题社会工作是一个在专业价值观指导下，由专业的社会工作者运用相关技巧去帮助案主的过程。它针对的是目前社会中的某些群体，以及一些特殊的问题。因此关于老年人、青少年、妇女、残疾人、城市外来务工人员及其相关的一些社会问题成为了目前我国社会工作研究所关注的热点，除此之外，与政府购买社会服务相关的内容也是我国社会工作研究领域的重点。3.1老年社会工作我国第一部老龄事业发展蓝皮书——《中国老龄事业发展报告（2013）》指出，截至2012年底，我国老年人口数量达到1.94亿，比上年增加891万，占总人口的14.3％。庞大的老年人口数量，反映了我国必须面对严峻的老年人问题。凌小萍、张景美把我国老年人口存在的主要问题分为五个方面，分别为生理问题、心理问题、经济问题、社会生活问题和与老年人有关的法律体制问题。王放将我国老年人社会问题归结为四个要点，第一家庭规模缩小，传统的家庭养老功能弱化；第二，人口流动性增强，子女照料老人的难度越来越大；第三，老年抚养比上升，老年社会保障支出增长；第四，女性劳动参与率不断提高，照顾家中老人的时间越来越少。在社会转型过程中，经济结构对家庭结构的冲击，女性参与工作的普遍化等原因将亲人从老人的身边逐渐的拉走，政府养老支出也不断增加。可见过去的养老模式（老年人的生活需求主要依靠家庭内部的亲属成员负责关照）已经难以满足现代的需求，因此发展老年社会工作，依靠专业的方法，从老年人口群体的实际状况和需求差异出发是我国解决养问题的关键。近来，关于我国养老问题，主要是围绕机构养老与居家养老问题展开，这也是我国老年社会工作的介入口。3.1.1老年社会工作在养老机构中的运用随着老龄化问题的突出，以及在目前年轻一代难以随身照顾老人的一个社会中，采用大型院舍模式所进行的家庭以外住宿照顾的养老机构服务正在各地出现。而在推广这一服务的过程中，老年社会工作扮演着非常重要的角色，它可以为养老机构中的老年人提供个案辅导、小组工作以及社区层面的工作，此外，还可以介入机构的行政管理、服务的制定和评估等工作。例如运用小组工作的方法可以帮助老年人疏导情绪，缓解老年人之间以及老年人与工作人员之间的矛盾冲突，从而使老年人能够保持独立和尊严，发掘自身潜力，找到周围的资源，以积极的心态安度晚年。北京市第一社会福利院存在着各科区老年人之间沟通交流少的问题，由于区与区之间界限分明，所以院内老年人一般只和自己科区内老年人交往，不愿意或者觉得“不适合”去其他科区。针对这一状况，院内社工部尝试设计并实施了一次专题社工小组活动（相亲相爱一家人），参加过本活动的老人，在对该问题的认识上都有了相应改善。3.1.2老年社会工作在居家养老中的运用在我国的传统的“土”文化下，老人特别是农村老人多有着对家的思念，许晓晖在对吉林省不同地区20个农村的调查中显示农村老人喜欢住在自己家里养老,包括传统家庭养老(这里指仅依靠子女提供帮助的养老方式)和居家养老。社工介入居家养老主要有直接介入与间接介入两种方式。直接介入就是与机构养老类似，通过个案老年社会工作（采用缅怀往事疗法、人生回顾法等提供服务）帮助老人舒发感受，调整心情安度晚年，以及通过小组老年社会工作拓展社会生活功能，帮助老年人更好地处理个人、家庭的问题。间接介入指采取老年社会工作行政的方法，借助一定的社会机构和社会组织为老年人传递服务。3.2城市外来务工人员改革开放以来，城市化的进程将更多的农村人口推向城市，外来务工人员成为城市一个重要的群体。来到繁华的都市打工，然而他们面对的却是另一番苦涩的境遇。由于文化程度低，劳动技能缺乏，他们只能从事简单的手工劳动。“非工非农”的身份使他们在融入城市生活过程中遭遇重重关卡。城市生活中的种种不公平待遇加上打工者本身素质较低，使外来务工人员成为了城市中的弱势群体。为帮助这一部分群体，许多学者从社会工作的角度提出了自己的观点。社工如何介入，帮助外来务工人员建立社会支持网络是其中关注的一个热点。张文霞在对深圳市宝安区外来打工青年的研究中指出家庭支持系统、亲友支持系统、职业支持系统以及政策和管理制度等制度性支持系统构成了外来务工人员主要的社会支持网络。专业社会工作者可以通过“亲友发展计划”以及发展社区咨询来强化外来务工人员是个人网络功能。同时通过小组工作开展一些治疗小组、兴趣小组以及志愿服务小组以及通过社区层面的介入改善外来务工人员生存和工作状况、获得和城市居民平等的发展机会、争取广泛的社会支持资源。3.3政府购买公共服务政府购买公共服务就是指政府把原来直接提供的公共服务事项，通过直接拨款或公开招标方式，交给有资质的企业或社会组织来完成，并根据企业或社会组织提供服务的数量和质量，按照一定的标准进行评估后支付服务费用。2003年上海市禁毒办等部门以每名社工四万元/年向上海自强社会服务总社等三家机构购买服务，开始了我国地方政府购买社工服务的探索。近来也有许多学者对社会工作如何在政府购买服务中寻求一条自身发展的道路做了相关研究。我国政府购买社会工作服务的模式主要分为三类：一是形式性购买，即民办公助；二是非竞争性购买，即公办私营；三是竞争性购买。第一种模式：以上海新航、阳光、自强社会服务站为代表的形式性购买模式，即社会工作服务的提供方实际上是购买方在职能上的延伸，社会工作服务的提供方不是独立的决策主体，买卖双方不构成契约关系，因而只能是形式上购买。这种模式的优点在于：政府对社会工作服务的管理力度大，在一定程度上解决了政府公共服务提供不足的问题，并有助于培养一批社会志愿者。其缺点表现在：一是政府与被购买社会工作服务的民间组织之间存在着一定的依附关系。第二种模式：以上海“罗山市民会馆”为代表的公有私营（非竞争性购买）模式。1995年，上海浦东新区社会发展局兴建了罗山市民休闲中心，为了提高休闲中心管理效率，该局不是依靠街道办事处和居委会等传统的社区管理模式，而是通过协商，委托上海基督教青年会出面管理，并于1998年接受政府养老服务的委托。第三种模式：竞争性购买模式，即合同双方是两个独立决策的主体、有明确的社会工作服务购买目标、有可选择性的竞争市场和公开的竞标程序等四个条件，从而实现政府通过招标的方式达到成本最小化、收益最大化的目的。政府通过竞争性购买的方式提供了多种社会工作服务。4.中国社会工作发展困境4.1亟待解决的本土化问题熊跃根认为西方社会工作专业化发展进程呈现出专业实践先于专业教育、民间专业组织实践先于政府介入的发展路径，相比较而言，中国的社会工作专业教育明显超前于本土的专业实践。这种专业教育先于专业本土化的病态发展至今仍是中国社会工作发展的弊病。纵观中国社会工作教育发展历史，肇始于20世纪20-30年代，1952年全国高等教育的院系调整时，社会学、人口学、社会工作等专业被取消，中国社会工作教育进入了一个长达36年之久的停滞期。36年的停滞不仅使社会工作专业几乎在中国社会中被抹去，更令重生的社会工作教育困难重重。史柏年早在2004年就总结到，目前中国社会工作教育存在后生快发、教育先行、师资滞后、拿来即用的特点。36年的停滞，在十六届六中全会国家的大力支持下，至2009年，220多所高校就已经建立社会工作专业，其速度不可谓不快。中国社会工作教育在如此短的时间内走完其他国家和地区上百年里走过的路，根基不稳的弊病已渐渐展露出来。第一，专业教育上本土化理论严重滞后。一方面，在学术研究上以“中国期刊全文数据库”的检索为例,自1980年以来,中文期刊上收录的文章标题含有“社会工作”一词的文章一共只有2007篇,而同期含有“社会学”一词的有9319篇,社会工作的文章只有社会学的1/5左右，如果与文章标题不含有“社会学”一词但也同属社会学类的文章相比,社会工作类的文章不足社会学1/15,且绝大部分社会工作类文章是近十年才有的。另一方面，在社会工作实际开展过程中，虽然我国的高校培养出了一批“专业型”的社会工作队伍，也灌输了相关社会工作理论，但理论上的拿来主义，使中国社会工作本土化严重的缺乏，社会工作人员在实务过程中难以将所学的理论运用到实际操作过程中。第二，师资滞后，教育模式单一。在师资方面，36年的社会工作教育中断，使老一辈从事社会工作教育的人才流失，而新一代社会工作人才又尚在孕育中。但为发展社会工作教育，许多教师从其他专业转行过来。作为社会工作教育的支柱力量，他们没有受过社会工作的专业训练，无论是在社会工作价值理念的体认方面，还是在社会工作知识结构的拓展方面，在社会工作实务的了解方面，都存在较大差距。在教育模式上，颜翠芳及其他学者对社会工作教育到底是应该培养“专才”还是“通才”展开了探讨。史柏年教授认为,所谓的“专才教育”就是把人才培养的目标定在很窄的范围内。而所谓“通才教育”就是提供广泛的知识和技巧,选用系统理论的解决问题方法,运用不同角度的分析,不同层次的介入,综合不同的工作手法,达到多元化的处理效果。目前高等院校社会工作教学宜采用通才教育的模式。李迎生教授认为中国地区差异大，社会服务领域多元以及社会工作者个体上的差异性，中国社会工作教育单一的通才模式不能满足这种多样性的需求。而且不同层次、类型、地区高校的人才培养模式差异不明显,培养的人才千篇一律,在人才市场缺乏竞争性。4.2被“下放”的学科地位何雪松在《社会工作理论》一书中指出，目前国内有一种倾向就是简单地将社会工作视为社会学的应用或应用社会学的一个分支，即社会工作是社会学的一个下属学科。李迎生也认为在社会学学科框架下发展难以适应新时期社会工作教育发展的需要。在西方以及香港台湾等地区，社会工作作为一门专业，在高校中具有独立的学科地位，一般设立独立社会工作学院。而在中国高校中，社会工作成为了社会学以下的二级学科，常附属于社会学院、法学院、公共管理学院、甚至是哲学院。在中国高校教育中的这种区别对待，使社会工作专业在某种程度上成为边缘性的社会科学专业,在招生、教学资源配置、就业等方面都有一定的体现。即使在国家大力推动发展社会工作专业的现今，社会对社会工作的认识度还相当简单。例如有人把社会工作当作是人们在本职工作之外从事的志愿性、不计酬劳的服务工作,还有人误以为社会工作者就是民政部门、社会福利院之类的工作人员，甚至认为就是社区的大爷大妈。由于存在以上模糊认识,加上传统上上述工作一般从业要求不高,甚至没有什么具体要求,似乎只要愿意,未经任何训练的人都可以胜任这类工作。因此,这类工作职业声望较低,工资收入处于底层。4.3中国社会工作的职业化从国际经验看,社会工作职业化发展一般需要三个条件:一是要有成规模的合格的社会工作教育机构;二是政府和民间机构要重用专业的社会工作人才;三是社会工作人才本身要拥有良好的职业操守和专业能力。首先，上文提到我国目前已有220多所高校设有社会工作专业，社会工作教育机构已形成规模，但在社会工作教育方式和质量以及对社会工作学科的重视程度上依然存在很大的问题。其次关于社会工作人才，社会工作人才这个概念来自党的十六届六中全会，这是一个在通常的社会工作知识体系中找不到答案的概念，是一种国情化的概念。这里的社会工作人才一类是民政体系中的工作人员，他们了解国情，熟悉政策，善于沟通，拥有解决问题的经验性知识和本土性知识.另一类是专业社会工作教育下的专业社会工作者。王思斌也曾将中国社会工作分为以民政部门为代表的实际社会工作和专业社会工作两种类型。从社会工作人才在我国的待遇来看，目前,在全国民政部门中有45万人在从事与社会工作相应的工作。这些工作人员平均每人要为1000名重点民政对象提供服务，他们的工作繁琐但与其相应的激励机制却不完善。只有在薪酬水平和社会待遇方面制订相应的标准,使这一职业不仅仅是社会所认可,也为人们所追求，使专业社会工作毕业生愿意从事这一行业才能推动社会工作职业化的发展。最后从民间机构来看。民间组织是推动社会工作发展的关键力量。在发达国家和地区,民间组织是社会工作者就业的主要渠道之一。以加拿大为例,加拿大是民间组织比较发达的国家,加拿大现有人口3150万,各类民间组织人数总和超过1.3亿,平均每个加拿大人加入的各类社会组织超过4个。在我国香港地区1.2万多名注册社工里,在民间机构工作的有7614人,占61.6%。在内地率先开展社会工作的上海市,社会工作人才也主要供职在几个大型的民办机构,目前在其中工作的社工达1400多名。然而中国社会科学院发布的2012年《民间组织蓝皮书》中指出，我国民间组织增长速度持续走低，整体增速创历史新低。截至2010年底，全国共有民间组织44.6万个，增长速度又下降了0.6个百分点。民间组织的缺少使刚步入社会的专业社会工作毕业生难以找到专业对口的工作，这也是目前我国社会工作职业化所要面临的关键问题。5.中国社会工作发展潜力中国社会工作发展面临着许多的挑战，同时也存在着一些自身特有的积极因素。首先从社会发展角度来看。上述中我们多次提到中国正处于社会转型的关键时期，产生了许多的社会问题，这些社会问题对社会发展的影响使政府不得不做出相应的措施，据昆耶塔的观点，这也在一定程度上为社会工作发展创造了新的条件。例如，在改革过程中产生的的国有企业市场化使大量的工人失去了铁饭碗，在面对失业的压力而社会服务能力不足，社会保障制度断裂的情况下居民逐渐产生失落感。同时面对医疗、学校的利益化，不断扩大的贫富差距，强烈的剥夺感油然而生，居民社会凝聚力、社会认同和政治认同逐渐弱化。这些社会变化单从政府宏观管理方面已难以满足社会需要，因此要求我们以新的方式来提供社会服务。这就使发展公共服务和社会工作职业成为制度变迁的一种功能需求。目前政府主张的公业创投，鼓励民间组织发展的政策就是一个很好的开端。其次从我国目前的社会工作发展状况来分析。虽然过去过度的政府依赖，以及行政力量的干涉，阻碍了我国专业社会工作的发展。但我国依旧拥有一大批从事非专业社会工作的各级福利管理人员和社区工作者，他们拥有多年的工作经验，更加了解中国社会的情况，他们是社会服务的一支强有力的队伍，因此如何促使福利行政者与职业社会工作者有效地结合起来,进行互补,就成为社工发展的一个关键的潜在力量。在这一问题上，我国著名学者王思斌和孙莹也分别提出了各自的观点。前者表现为对于从事社区工作的人员进行专业化的培训,后者表现为对于社会工作的学生进行职业化的训练。最后我国社会工作运行机制的多样化也对我国社会工作发展有着乐观积极的作用。“政府购买,民间运作”的社会工作服务新机制作为新形势下运作机制上的有益尝试和创新，为我国从事社会工作的专业人员开辟了新的道路。参考文献[1].沈黎.本土社会工作实务的伦理困境与伦理抉择——基于上海青少年社会工作实践的质性研究[J].社会工作学者论坛.2012.[2].何厉宇.社会主义核心价值观与中国社会工作伦理之建构[J].浙江学刊,2012(4):1-3.[3].王思斌.社会工作导论[M].北京:高等教育出版社,2006.[4].张景美.人口老龄化背景下我国社会工作的困境与选择[J].才智,2011(1):45-46.[5].凌小萍.我国老年社会工作的困境与选择[J].理论界,2008(7):210-211.[6].王放.中国人口老龄化与老年人社会服务[J].中国青年政治学院报,2004(3):139-143.[7].孙伊凡,李林.老年社会工作多元化投入问题思考[J],河北大学学报(哲学社会科学版),2013.7.[8].包福存,邱云慧.老年社会工作研究综述[J],重庆文理学院学报(社会科学版),2010.7.[9].李春立.人口老龄化问题及其对策研究[J],理论观察,2009.[10].林典.老年社会工作在养老机构中的应用探讨[J].社会工作下半月(理论),2008.[11].许晓晖.老年社会工作在农村居家养老中应用的现状[J],中国老年学杂志,2010.[12].刘君.政府购买社会工作服务文献综述[J],山东行政学院学报,2012.12.[13].陈小强,我国政府购买社会工作服务初探[J],中国政府采购,2008.[14].赵一红,政府购买社会工作服务模式分析[J],社会工作,2012.[15].张文霞,朱冬亮,邓鑫.外业打工青年的社会支持网络与社会工作的介入——以深圳市宝安区外来打工青年为例[J],中国青年研究.2004.9.[16].熊跃根.转型时期中国社会工作专业教育发展的路径与策略:理论解释与经验反思[J].华东理工大学学报(社会科学版),2005(1):28-33.[17].史柏年.新世纪:中国社会工作教育面对的选择[J].北京科技大学学报(社会科学版),2004(1):31-36.[18].文军.当代中国社会工作发展面临的十大挑战[J].社会科学,2009(7):68-72.[19].颜翠芳.从专业到职业:我国社会工作教育若干问题探讨[J].社会工作下半月(理论),2008(7):21-24.[20].李迎生.中国社会工作教育发展[J].社会科学,2011(5):84-92.[21].何雪松.社会工作理论[M].上海人民出版社,2007:1-3[22].黄胜伟.职业化发展面临的问题和挑战.载于《社会工作文选》.中国社会出版社,2007(1)[23].王婴.浅论社会工作与民政工作.载于《社会工作文选》.中国社会出版社,2007(1).[24].王思斌.体制转变中社会工作职业化进程[J].北京科技大学学报.2006,22(1):5-9.[25].刘鹏程.社工培训好风凭借力风正好帆悬[j].社会福利,2007[1]:39-42.[26].刘振国.民间组织:社工人才发挥作用的重要载体[J].中国社会报,2007,3.

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天津助理社工师好考么?好考。天津助理社会工作师考试难度相对较低，通过率比较高。天津助理社会工作师考试的内容相对基础，通过率也较高。考试科目主要包括《社会工作综合能力》和《社会工作实务》，每门科目达到60分及以上即为合格2。对于已经了解社会工作知识、有相关经验和学习能力的人来说，考试可能更容易一些。备考的态度和方法也会影响考生对于考试难度的感知，持之以恒的复习、科学的学习方法和良好的心态是提高学习效率和降低考试难度的重要因素。

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社会工作知识和能力的考试内容?

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