社会工作者需要继续教育多久

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孤祭

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社会工作者需要继续教育多久社会工作者需要继续教育多久根据民政部发布的《社工继续教育办法》得知，助理社会工作师在每一登记有效期（3年）内接受社会工作专业继续教育的时间累计不得少于72小时。社会工作师、高级社会工作师在每一登记有效期（3年）内接受社会工作专业继续教育的时间累计不得少于90小时。社工接受继续教育的时间计算方法如下：（一）参加社会工作培训并取得合格证明的，接受继续教育时间按实际培训时间计算；（二）参加社会工作专业学历教育，取得学历或者学位的，一次性记90小时；未取得学历或者学位的，接受继续教育时间按考试合格的专业课程实际授课时间计算。社会工作者继续教育工作由各省各地区民政部或社会工作协会负责，具体实施方式均不相同，有网上在线继续教育的，也有通过继续教育机构实行现场继续教育的，具体事宜可以在相关部门官网进行查看或者直接咨询相关单位。

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痴迷旧戏

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考社工从哪买官方教材社会工作者备考用什么书好社会工作者考试教材可以到实体店购买，也可以去线上购买，建议大家选择正规平台，搜索社会工作者考试教材，下单购买就可以了。考社工从哪买官方教材可以选择去实体书店购买社会工作者考试教材，这是一种比较方便的方式，只需要问书店工作人员即可得到答案。他们会告诉你在哪里可以找到所需的考试教材。也可以选择在网上购买社会工作者考试教材，这也是一种比较方便的方式。建议选择正规平台，例如当当网、京东等知名电商平台，搜索社会工作者考试教材，下单购买即可。这种方式方便快捷，而且可以在家中购买所需的教材。考社工备考用什么书好根据社会工作者报考级别不同，备考所需的教材也不同。初级社会工作者需要熟读《社会工作综合能力(初级)》和《社会工作实务(初级)》两本教材；中级社会工作者则需要学习三本教材：《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策(中级)》。此外，备考者可以选择购买一些辅导书和练习题、历年真题集等，以帮助检验学习成果。怎么备考社工考试更靠谱做好试题分析备考社会工作者考试需要做好试题分析，掌握试题的出题规律和考点。在做题时，考生需要注意试题的难易程度、选项的区别、选项的排列顺序等，以便更好地把握试题的答题技巧和方法。做好练习和模拟考试】备考社会工作者考试需要做好练习和模拟考试。考生可以通过做历年试题、参加模拟考试、参加在线辅导等方式来提高自己的答题技巧和应对能力。在做练习和模拟考试时，考生需要认真分析自己的答题情况，并总结答题经验和教训。

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被窝探险家

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考社会工作者需要看什么书教材有哪些考社工证需要看哪些书？这是备考社工证人群普遍存在的问题。根据报考级别不同，需要熟读的书也不同。详细内容小编整理如下，一起来看看吧。考社会工作者教材对于备考初级(助理)社会工作者的人群，最好要熟读《社会工作综合能力(初级)》和《社会工作实务(初级)》两本教材。这两本书包含了社会工作者的职业素养、专业学术理论，以及有关于社会工作的基础政策以及相关的法律法规。对于备考中级社会工作者的人群，需要学习三本教材，分别是《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策(中级)》。社工考试教材在哪购买1、你可以去实体书店购买社工考试教材。只需要问书店工作人员即可，他们会帮助你找到需要的教材。这种方式比较便捷，你可以直接看到书本的内容和质量，避免了网上购买时的不确定因素。2、你可以选择网上购买社工考试教材。建议选择正规平台，例如当当网、京东等。在搜索框中输入“社会工作者考试教材”，就可以找到相应的书籍了。考社会工作者考试难吗社会工作者考试不同级别、不同科目的考试难度也不同。总的来说，级别越高难度越大。从考试通过率来看，历年通过率一般在20%左右。考试有一定难度，大家要积极备考!《社会工作法规与政策》主要是记忆的内容，《社会工作综合能力》考查大家的综合能力，《社会工作实务》难度最大，它主要针对实务性工作的内容。

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要求住院

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20XX中级社会工作者综合能力制订计划20XX中级社会工作者综合能力制订计划精选本文简介：20XX中级社会工作者综合能力制订计划精选一、制订计划收集资料完成之后，社会工作者面临的主要工作是与服务对象一起制订服务的工作计划，确保为服务对象提供合适、有效的专业服务。服务工作计划的基本内容涉及六个方面：一是服务对象的基本情况，包括服务对象的姓名、性别、年龄、婚姻状况和职业等情况;二是服务对象希20XX中级社会工作者综合能力制订计划精选本文内容：20XX中级社会工作者综合能力制订计划精选一、制订计划收集资料完成之后，社会工作者面临的主要工作是与服务对象一起制订服务的工作计划，确保为服务对象提供合适、有效的专业服务。服务工作计划的基本内容涉及六个方面：一是服务对象的基本情况，包括服务对象的姓名、性别、年龄、婚姻状况和职业等情况;二是服务对象希望解决的问题，包括主要问题以及一些相关的问题;三是工作计划的目标，包括总目标和每一阶段的子目标;四是服务开展的基本阶段和采取的主要方法，包括各阶段需要发掘和运用的资源;五是服务开展的期限，包括每一阶段的时间安排和总的时间期限;六是联系方式，包括直接见面和不直接见面的联系方式。工作要求：一是准确分析服务对象的需要和问题;二是明确服务工作的目标、阶段和方法;三是熟悉服务机构提供的具体服务;四是清晰认识社会工作者具备的能力;五是了解服务对象拥有的资源。二、签订协议社会工作者在制订好了服务工作计划之后还需要与服务对象签订工作协议，明确双方的责任和义务，增强服务对象改变的动力。对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的规范化的保障;对于社会工作者来说，工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程与社会工作者积极配合的必要保证。根据实际的需要，工作协议既可以是书面的，也可以是口头的，一般包括五个方面的基本内容：一是服务目标;二是服务的内容和采用的方法;三是服务双方应有的权利和义务;四是服务的地点、时间、期限和次数;五是服务双方签字。在实际个案工作中，通常会采用口头的工作协议方式，只要服务双方具有共同认可的工作目标、基本的权利和义务以及基本的服务安排就可以开展具体的个案服务活动，并不一定需要正式签订书面协议。三、开展服务在服务工作计划的实施过程中，社会工作者将面临不断变化的工作处境，需要根据服务介入的具体情况采取不同的策略和方法，扮演不同的角色，以便保证服务工作计划的顺利开展。社会工作者需要扮演的角色包括：(5个)(i)使能者。即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。(2)联系人。即社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使服务对象能够获得合适的服务。(3)教育者。即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。(4)倡导者。即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。(5)治疗者。即社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。

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