汉语国际教育专业简称?

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南风轻语
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阳光下的阴霾

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1分钟前发布 -【汉语国际教育专业简称?】http://www.sdrsks.org/ask 11月12日讯: 汉语国际教育专业简称?本科“汉语国际教育”(学科代码:050103)专业是根据《教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业，自2013年起，原“对外汉语”(原学科代码:050103*)、“中国语言文化”(原学科代码:050106W)和“中国学”(原学科代码:050108S)合称“汉语国际教育”专业(本科)。其实考研的真的不如去学个教学技术毕竟将来是要工作的吧
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冷傲旳man

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汉语国际教育是要出国吗?可能要。因为根据汉语国际教育学校的教学模式，通常这些学生会在教学后期需要出国进行学习深造。所以汉语国际教育可能要出国的。
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李泽言夫人

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对外汉语专业为什么改为汉语国际教育?这个你应该问教育部吧，亲。嗯，我是这样想的。对外汉语真正的名字应该叫汉语作为第二语言教育。对外汉语就有点从中国人角度看问题了，就是对外国人进行特别是来到中国的外国人进行教学，这样就不能涵盖在外国进行的面向外国人的教学了，也不能涵盖面向本国的非汉民族的人的教学等等，还有很多。而汉语国际教育就覆盖面就比较全面啦。而且现在中国的综合国力和国际竞争力很有提高，在国际上也很有分量。这时，我们向国外推广中国话就很适时咯。而且其实对外汉语本来就是出来主要教汉语的，所以应该算是教育学门类下的吧。这样一来，叫汉语国际教育就更贴切咯。
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諎怣de风景

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汉语教师资格考试考哪些对外汉语教师资格证考试共有四个科目，对外汉语教学理论和语言学、汉语(现代汉语、古代汉语)、中国文学和中国文化知识(古代文学和现、当代文学以及中国文化知识)、外语(限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种)。另外，普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一，不作考试科目。对外汉语的笔试分为两个部分。第一部分是基础知识，共60题;第二部分是应用能力，有20个问题。全卷共80题，满分150分。总答题时间为125分钟(含填写答题纸5分钟)。笔试都是客观题。对外汉语考试的面试采用结构化面试与情景模拟相结合的方法，包括讲课、试讲和汉语问答。面试的重点是汉语表达和教学能力。面试是对通过笔试的考生进行小组面试,主要考查考生设计教学计划、组织实施教学过程、完成教学任务及外语交流协助教学的能力，同时考查交际能力、心理素质、教学姿态等基本专业素质。请问对外汉语教师资格考试要考那几门课？汉语国际教育专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和综合教育课程三部分构成。通识教育课程包括人文学科、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。专业教育课程包括本学科基础型课程、相关专业的专业性课程以及专业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其他自选活动。汉语国际教育专业的知识覆盖范围包括：中国语言知识领城（核心知识单元为古代汉语、现代汉语）、中国文学知识领域（核心知识单元为中国古代文学、中国现当代文学）、中国语言文学理论知识领域（核心知识单元为语言学概论、文学概论）以及相关知识领域，如外国文学。培养目标培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作 。对外汉语教师资格证怎么考?报名条件：大学本科（含）以上学历，在校大学生大二（含）以上，并参加相关培训者。（本科以上、外语达到相应免试条件、普通话二级甲等以上者，可直接报名参加考试。）对外汉语教学理论和语言学、汉语（现代汉语、古代汉语）、中国文学和中国文化知识（古代文学和现、当代文学以及中国文化知识）、外语（限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种）。另外普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一，不作考试科目。对外汉语教师资格证考试注意事项参加国际对外汉语教师资格考试学员如果连续考试二次未通过者，退还全部费用(除报名费)。注意:证书终身有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。
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患得患失的劫

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汉语国际教育专业就业方向及必备能力汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型，国际化专门人才。就业方向学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。必备能力1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。4.具有较高的中华文化素养和传播能力。
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