教师公开招聘时学历证学位证和教师资格证都还没下来怎么办

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依舊是回憶

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教师公开招聘时学历证学位证和教师资格证都还没下来怎么办一般没有问题，具体要看各地教师招聘公告中对应届生的要求。可以这样处理，学历证和学位证可以向学校提出申请，开具学历和学位证明，教师资格证可以凭教师资格考试部门开具的教师资格考试合格证明。但如果不能提供这些证明，可能会以没有教师资格，不能应聘教师的。

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素年凉音

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教师公开招聘面试的流程一般是怎么样的1、教师招聘考试是一种公开的聘用机制，教育局通过发布招聘简章一般是地区教育网或人事人才网进行招聘，聘任时要考虑学校编制、教师数量、学科结构、年龄结构等方面的需要。招聘一般采取网络报名和现场报名两种方式，包括笔试、面试、考核、录用、签约等一般程序。公开招聘考试招录流程，各省、各地区公开招聘考试的流程大体一致，在时间、收费标准等方面会稍有不同。2，特岗教师招录流程，特岗教师招录最基本的流程如下：1公布需求→2自愿报名→3资格审查→4考试考核→5集中培训→6资格认定→7签订合同→8上岗任教。官方电话官方网站向TA提问。

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借风拥你

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小学英语教师公开招聘信息主要是要什么条件、为啥还没看到公示、不是师范类真麻烦招不招这得看你们当地的教育政策，及时关注当地教育部门发布的教师招考简章。

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青灯夜游

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我听说成都五城区师范毕业大专生不可以参加教师公招，是不是真的啊？謝谢特岗教师百科名片特岗教师挥手告别特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。目录“特岗计划”的实施范围“特岗计划”实施的资金安排“特岗计划”的实施原则特设岗位教师的招聘对象和条件招聘对象：招聘对象具备的基本条件：“特岗计划”教师的招聘程序和办法“特岗计划”的相关保障政策特设岗位教师的户口和档案管理特设岗位教师的聘后管理农村特岗教师特岗教师考试用书特岗教师招聘热点答疑特岗教师报考时间及到岗时间特岗教师待遇管理特岗教师招聘考试面试须注意事项说明“特岗计划”的实施范围“特岗计划”实施的资金安排“特岗计划”的实施原则特设岗位教师的招聘对象和条件招聘对象：招聘对象具备的基本条件：“特岗计划”教师的招聘程序和办法“特岗计划”的相关保障政策特设岗位教师的户口和档案管理特设岗位教师的聘后管理农村特岗教师特岗教师考试用书特岗教师招聘热点答疑特岗教师报考时间及到岗时间特岗教师待遇管理特岗教师招聘考试面试须注意事项说明展开编辑本段“特岗计划”的实施范围特岗教师“特岗计划”的实施范围以我省“两基”攻坚县为主，适当兼顾一些缺编较多、有特殊困难的少数民族自治县、享受少数民族地区待遇县和国家扶贫开发工作重点县。编辑本段“特岗计划”实施的资金安排“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。 “特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年20540元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于20540元的，其高出部分由县财政负担。设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。编辑本段“特岗计划”的实施原则1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。 2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度教育部“特岗教师”计划新闻发布会[1]，统筹组织，统一安排。其职责分别是：省教育厅：牵头起草我省2019年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定；负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定；负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市（州）教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训；负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好特设岗位教师的招聘工作。省编办：加强对全省中小学教职工编制使用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。相关市（州）教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位教师的招聘和管理工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县（市、区）的岗位设置与申报、特设岗位教师的招聘及日常管理与考核等相关工作。 3.相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。 4.侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。编辑本段特设岗位教师的招聘对象和条件招聘对象：1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生； 2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类特岗教师招聘现场[2]专业应届本科毕业生； 3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1978年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。招聘对象具备的基本条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正， “特岗教师”招聘现场确认点[3]遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育； 2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）； 3、身体条件。身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。编辑本段“特岗计划”教师的招聘程序和办法特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的特设岗位教师招聘办法执行。编辑本段“特岗计划”的相关保障政策1.为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分： ⑴少数民族学生加2分； ⑵省级优秀毕业生、省级及以上“三好生”加4分，校级“三好生”加2分；同时具备以上几个加分条件的学生，可以累计加分，最高加分不得超过6分； ⑶参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招特岗教师的课堂[4]聘。 2.特设岗位教师在聘期内，由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对工作不扎实、不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不履行合同要求的义务，经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，应解除协议。 3.各设岗县（市）和学校，要为特设岗位教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。 4.特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2019]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2019]16号）和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（川委办[2019]34号）、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发[2019]16号）规定的有关优惠政策。 5.“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农特岗教师的课堂村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。 6. 特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。今后各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。各地区在实施特岗计划的同时，要研究制定具体可行的办法，加大创新农村教师补充机制的工作力度，并大力推进城镇教师支援农村教育工作，积极稳妥地处理好代课人员问题。编辑本段特设岗位教师的户口和档案管理特设岗位教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可迁至工作学校所在地或工作学校所在地的县城；党（团）组织关系转至工作单位，并应积极主动参加工作单位的党（团）组织活动；特设岗位教师人事档案原则上由服务县政府人事行政部门人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有事业、企业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由政府人事行政部门人才服务机构代理；其他人员的工作档案和党团组织关系按照中组部、人事部人发[1996]118号文件规定，直接转到原生源所在地政府人事行政部门人才服务机构。编辑本段特设岗位教师的聘后管理特设岗位教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特设岗位教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县教育行政部门审核后存入其工作档案。编辑本段农村特岗教师为加强农村义务教育教师队伍建设，促进农村义务教育均衡发展，创新教师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题，国家决定自2019年起用5年时间在西部地区实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。计划的主要内容是对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师，聘期3年。所需资金由中央和地方共同负担，以中央为主。编辑本段特岗教师考试用书作者：《特岗教师招聘考试教材》编委会出版社：教育科学出版社字数：199.7千字上架时间：2019-2-1 10:54:43 书号：978-7-5041-4876-6 原价：￥16/本

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我有特输的技巧

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教师招聘一般考什么？教师招聘考试的内容分为笔试和面试两部分。笔试主要是专业知识和公共基础知识。面试一般为说课。具体考试内容可以参考本地市之前的考试公告。教师公开招聘考试由于各地市、区、县出题范围和内容比较灵活。所以考查的内容不太固定。但是综合各地考试真题。可以发现多数地区教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分。即《教育综合知识》和《学科专业知识》两科。所有考生均需参加。《教育综合知识》包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论。以及一些相关的其中教育理论综合知识教育法律法规。考点与教师资格考试基本相同。专业知识涵盖了各科相应的基础性知识、教学技能与实践、教材教法与教案等。考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力。方式有说课、试讲、面谈(答辩)等。其中面谈和结构化面试相似。问题会紧密结合教学实际。教师招聘考试主要是以当地教育局组织公考的聘用机制。教育局通过教育网或人事人才网发布招聘简章、组织考核（笔试、面试、体检）、录用、签约等程序进行。

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