商务英语专业可以报考同声传译专业吗?

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深蓝梦境

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商务英语专业可以报考同声传译专业吗?我是普通2本学校学商务英语的，还没有毕业，不过等毕业了想当老师，正在努力考教师资格证，以后想攒钱出国留学，学口译之类的，个人认为商务英语这个专业怎么说呢，学的东西非常杂乱，含金量不是很高，我看到很多在法国念lea商务英语专业的大神们一样找不到满意的工作，都在最后又考的别的另谋生路了。我最终的目标是去联合国做翻译，同声传译这类的，先选择当老师是因为家里条件不允许，只能毕业后先马上就业可以自己自己养自己，但我从小喜欢翻译，外国文化之类的，希望自己可以成功，你也是。

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月光敬朝阳

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急商务英语专业学生的求职意向及所希望的薪金标准BEC属专门用途英语考试。与目前国内规模较大的英语水平考试如大学四、六级考试不同，后者主要是针对大学公共英语教学的考核。BEC考试则主要考查考生在商务方面的英语实际运用能力。BEC初级难度相当于我国大学英语四级，就剑桥英语考试系列来说，它介于入门英语考试（Key English Test）和初级英语考试（Preliminary English Test）之间；BEC中级介于我国大学英语四、六级之间，相当于剑桥第一证书英语考试（First Certificate in English）；BEC高级介于我国大学英语六级和英语专业八级之间，相当于剑桥熟练英语证书考试（Certificate of Proficiency in English）。BEC高级(Higher)：能力描述听力/口语：能够提出问题，即使是超出其负责的工作范围的不熟悉的话题；能够有效的进行辩论，能准确的阐明观点或对需求进行评判；能就同意或是反对某项议题发表意见，具备广泛的语言来谈论其工作的各个方面。阅读：能够理解在工作中接触的大部分信函，报告，信息，甚至包括用复杂语言表达的复杂的观点。写作：能够准确地撰写会议记录；能够撰写工作中需要的各种形式的信函，包括在日常工作中或非正常情况下，需要从同事或外部获得专业支持及服务。商务英语就业方向：1 、国际贸易实务方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。2 、国际商务管理及秘书方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。商务英语就业范围：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

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處處

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剑桥商务英语(BEC)证书，怎么考?看你想考中级还是高级，备考的总体思路是差不多的。2013届商务英语专业大一的视听说课，听老师介绍BEC考试，觉得是和专业契合度较高的考试，因为学商务英语线下一般都是从事实体的外贸行业，所以对商务方面英语的应用能力要求很高，而BEC刚好满足了这一点，并且在外企的认证度很高。大二考完TEM4和CET6 后有很长一段空闲期，开始有考BEC的想法。三月底报名，真正开始刷题做准备是在广交会二期和P.A国际玩具会展的事情结束之后，认真复习了一个月，因为时间有限，总结了一些备考技巧，希望能给未来考BEC Vantage的同学提供一个大致的备考方向。接下来我将先从题型安排方面列举一些注意事项及解题技巧。BEC笔试顺序为reading，listening&writing，口试时间和笔试分开，一般安排在下午。首先，reading，分五个部分(1 Hour)Part I：信息搭配题，要求将所给出的7个正文内容相关的选项与正文A~D段内容对应搭配。考查对信息和细节的辨认能力（对同义词，关键词等细节及每段对话大意的把握）。备考策略：•首先对选项的正确理解非常重要，理解偏差可能导致没有选项与其配对；•阅读选项时标出关键词，在文章中标出主旨句，避免因记忆偏差造成臆断；•留意同义词,选项与原文中往往是同一个意思,不同的表达.•最后把握时间,尽量控制在15分钟内完成Part II: 搭配题，要求考生考生选出意思和结构合适的选项使文章完整，考查关键信息的把握及逻辑思维能力。备考策略：•实际上是六个选项中选五个，G项作为例子已经给出，作为提示，它很可能介绍了整个文段的内容。•结合语境和上下文，看有无关键性的提示词，并判断选项和文段的逻辑联系。▪尤其注意选项中出现的代词，明确它指代的内容往往是选择的关键。（eg:主语相同or 同宾语）Part III: 阅读理解题，跟平时做的阅读形式无异，内容与商务有关；选项四选一，考查考生对长篇幅文章的理解能力。备考策略：•看完整选项，只有前半句正确，后半句自行添加或者表意不明的绝对不选。（略读+精读把握中心思想）备考策略：•注意问题中出现的否定性词语（适用于任何一道题），找文章段落提示的重点•建议“一对一”式答题，BEC V的阅读基本是一个段落对应一道问题，（极特殊的一段会对应两个问题）eg;第一段对应Q1，请记得在原文中找答案~•对于不确定的问题，用排除法，尽量在文中找出细节来推翻它（阅读题中很多单词是重复出现的，请注意积累！关注《The economist》和FT中文网，对训练解题速度和锻炼逻辑思维是有帮助的~）Part IV: 完型填空题，考查选词，词汇搭配和固定词组。备考策略：•这类题从高中就开始训练，做完型填空，遇到模棱两可的词很多时候都是凭语感•常见的介词搭配出题频率较高，日常积累很重要•对于同义词，近似词要注意语意或使用语境方面的细微区别。Part V : 改错题，要求分析文章句子结构，成分是否有误，考查考生的语法能力备考策略：•短文中有些长句，结构复杂，常出现句子成分残缺或冗余的错误。因此对于长句应注意分析句子的主干（S：subject，O：object，V：verb，OC:objective complement），区分谓语动词与非谓语动词，判断介词与冠词使用是否冗余•判断介词搭配是否有误:介词搭配大都属于习惯用法，所以平时的积累很重要（esp一些专业术语）。•时态的正确使用，考虑语境和语言规范程度PS：如果去掉一个词后原句还是不通顺，只能说明选择的答案错误。建议:按照34512或45312的顺序来做题，把part1,2留到最后做。因为这两个部分考查考生的逻辑推理和判断能力，对于文科专业的学生其实是有一定难度的，想要理解文段间逻辑联系非常消耗时间并且不能保证全对，容易让考生心理紧张影响后面做题的状态。训练阅读，除了真题外，买了大连理工大学的《50天攻克BEC中级阅读篇》来练习做题的感觉，只是推荐，因为这本书并不是很规范，有些答案可能存在争议，而且大部分题目是取自真题集，不过书上有提供注解（后来才从朋友那里听说某宝上能买到真题集的答案讲解￣へ￣）。找到做题的感觉后，准确率一般能提高15%~25%接下来是listeningPart I：填空题，三段对话或电话留言，12个空；所有的材料听两遍；（多为留言条或日程安排）备考策略：•请务必把握时间看题，尤其注意题目中所提示的关键内容，答题前推测空格可能填写的内容(人名，职称，开会地点等)•注意空格前出现的介词或冠词，它们很可能是判断两个模糊选项的关键提示词（eg; an NAME BAGGE× an INFOEMATION CARD√），听到的“明显”答案不一定就是正确的；•注意听清数字尤其是数字组合；注意连字符和单词的单复数；注意同音词eg：calls&cause；•不认识的单词尽量听音标拼写，一般是不会错的，please don’t leave it blank!•不要质疑你听到的任何答案，不要妄加猜测，注意精简，一般不超过三个词；Part II：选择题，考查信息筛选，配对能力，难度较高备考策略：•有效地浏览题目，For each recording，decide what ......通常提示了听力的主要信息点•在看选项的同时标出关键词，避免短期记忆的偏差•在听力过程中一定要保持主动地位，如果上一道题还未答完，下一段听力材料已经开始，请放弃做答，务必保证自己是主动等答案，而不是被答案追着跑。•通常第一遍能确定2~3个选项，第二遍再加以完善并检验答案的正确性；Part III：最熟悉的听力题型，multiple choice，话题涉及商务领域，材料时长四分钟左右备考策略：•仔细阅读题目，划出疑问词和主干•原文和选项可能换了一种表达方式，有时候所有选项在原文中均提到过，请选择最合适的那一个，注意细节来排除其他选项•保持稳定的心理状态，即便第一遍没听懂也不要太慌张，第二遍静下心来再认真听就好~PS:注意所有的选项均大写（每一个字母都大写）第三部分 WritingPart I：多为Note, notice 或email，来向部门或公司同事传递信息；少数情况可能考查感谢信或建议信；这部分比较简单，了解各类型信函的写作格式，然后按照题目要求去填充内容即可，也没什么需要特别强调的。Part II: 商务函件letter，短篇报告report，建议信Proposal，ect备考策略：•report最难，proposal次之，letter最容易；report的写作通常包括Introduction， Findings，Conclusion三个方面，recommendation有需要才写。Findings要求根据对题目提供的信息进行筛选和分析，基于字数限制，可以在一个句子里覆盖两个信息点，总之，越简单全面越好；只要不涉及纯过去的信息，均用一般现在时，涉及对未来的展望用一般将来时；•注意囊括题目所要求的全部要点，（并不是照搬信息）而是在理解的基础上有选择的进行简化。•评分标准：不同体裁的格式是否正确，考生措辞的规范性，是否符合语言环境；内容点的处理；文章的逻辑结构以及是否存在语法错误。PS:只有作文用签字笔作答，其他均用铅笔作答。最后一部分，SpeakingPart I: 考官和每位考生交谈 3min备考策略：•考生先介绍个人基本信息，这是可以提前准备的，建议每次和partner做口语练习前都练一遍，待两个人均介绍完毕，考官轮流对两位考生提问，在第一阶段提问的问题是相同的。个人觉得经济科学出版社出版的《新编剑桥商务英语口试必备手册中、高级》非常有帮助，因为很碰巧的，我考口试时刚好提问到Teamwork那一章节里的问题~Part Two：考生就抽取的商务话题做“小演讲”，一分钟的准备时间备考策略：•每位考生都会提供三个话题，快速做选择，不要犹豫，一分钟时间真的很短；然后迅速在草稿纸上列出要点，待时间结束后，考官随机挑选一人开始演讲，演讲完毕由另一名考生提问；口语的第2,3part其实都很考验partner间的默契程度，怎么提问能问出水准又不至于刁难小伙伴？平时应该在练习的时候多注意~Part III: 根据考官给出的商务话题进行讨论，最后由考官对分别对两位考生进行提问备考策略：•快速看题，在考官解说答题要求时，允许小声讨论，可以利用这段时间和partner用中文把思路理清楚，先将什么，交流要点，待会要讲什么，怎么衔接，都快速交流一遍；•口试的顺序是抽签进行的，如果还没有轮到你们那一组，请留在教室安心备考，记住不要屏蔽外界的信息(据在我之后考试的朋友说，她们那组的题目跟我们是同一道)，也有人说中级考试的口试题目是从高级考试题目里抽取的，准确性不知道有多少，但提前准备总不会有错。•考官进行提问时，如果没听清或听懂题目，一定要再问一遍，为自己争取时间，考官一般都很有耐心，多问几次没有问题。千万不要凭想象作答，请注意：留给你思考的时间只有15秒，只有15秒！！！英语的任何形式的考试，无论IELTS，TOEFL，BEC，TOEIC,CET4/6,TEM4/8,ect.其实无外乎都是对听、说、读、写等四个方面的能力总结和考查。So，不要仅仅以一次考试为最终目标，因为并不是说考了证就能够保证你以后有怎样的一个职业发展，并且语言专业是见效很慢的专业，唯有持之以恒才能有所突破。希望各位都能在学习英语的路上走的扎实而长远。

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止不住の泪

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商务英语系专业结构?商务英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位，是中华人民共和国教育部2007年3月正式批准开设的一门培养复合型英语人才的专业。商务英语旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。课程体系包括通识教育课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文五个部分通识教育课程通识教育课程分为公共基础课程和校级通识教育课程两类。公共基础课程一般包括思想政治理论、信息技术、体育与健康、军事理论与训练、创新创业教育、第二外语等课程。校级通识教育课程一般包括提升学生知识素养、道德品质与身心素质的人文社会科学和自然科学课程。专业核心课程专业核心课程分为外语技能课程和专业知识课程，课时应占专业总课时的50%—85%。外语技能课程包括听、说、读、写、译等方面的课程；专业知识课程包括外国语言学、翻译学、外国文学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究的基础课程，以及论文写作与基本研究方法课程。核心课程构成有综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、国际营销概论、国际贸易实务、国际商务谈判、实用电子商务、跨文化商务交际导论、英语演讲、英语国家社会与文化、英语文学选读、西方文化概论等。培养方向课程包括外国文学、外国语言学、翻译学、外语教育、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究、专门用途外语以及相关培养方向等类别，可分为必修课程和选修课程。实践教学旨在促进学生的全面发展，主要包括专业实习、创新创业实践、社会实践、国际交流。专业实习旨在培养学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力。创新创业实践旨在培养学生解决问题的能力和创新创业能力。开展学科竞赛、学习兴趣小组、学术社团、创新创业项目等实践活动。社会实践旨在帮助学生了解民情和国情，增强社会责任感。开展社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学、支教等社会实践活动。国际交流活动旨在拓展学生的国际视野，提升跨文化能力。开展国际夏令营、短期留学、国内外联合培养等形式多样的国际交流活动。毕业论文毕业论文旨在培养和检验学生综合运用所学理论知识研究并解决问题的能力和创新能力。毕业论文选题应符合专业培养目标和培养规格，写作应符合学术规范，可采用学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告和案例分析等多种形式。除翻译作品外，一般应使用所学外语撰写，正文长度不少于5000词。

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