大学计算机基础的理论试题谁有啊?

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╭青春永駐

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大学计算机基础的理论试题谁有啊?电子表格Excel2003上机练习题实习题1 工作表的建立一、上机目的：1、掌握工作表数据的输入。如：自动填充2、掌握公式和函数的使用如：函数中的求和、平均值、计数、最大值、最小值、条件等3、掌握数据的编辑和修改4、掌握数据的移动、复制和选择性粘贴5、掌握单元格及区域的插入和删除6、掌握工作表数据的默认对齐方式。如：文本左对齐、数值右对齐、日期时间右对齐、逻辑值剧中对齐7、默认情况下新建一个工作薄有三张工作表，最多255张，每张工作表最多有65356行，256列，每个单元格默认8个字符，最多32000个字符8、单元格的相对引用和绝对引用、混合引用二、实验内容1、启动Excel，在空白工作表中输入以下数据，并以E1.xls为文件名保存在D盘中。2、按样张，先计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分和平均分，再利用IF函数总评出优秀学生(总分≥270分)。3、在“平均分”下面的第二行(即与“平均分”隔一行)的“总分”列输入“优秀率”三个字，“总评”列输入求优秀率的公式(优秀率=优秀人数/总人数)。4、将表格的标题改为“化工2班3组部分科目成绩表”5、先将每个学生的各科成绩及总分(A2：F11)转置复制到A17起始的区域，形成第二个表格。6、在第二个表格中只保留总评为“优秀”的学生数据。7、在第一个表格的“姓名”后面插入1列“性别”，输入的数据依次是：男、男、女、男、女、男、女、女。8、存盘退出Excel。

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摘星不得月

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计算机等级考试考几级最好有什么用处计算机等级考试考四级最好。计算机等级考试一共分为四个等级，四级时最高的等级，也是计算机等级考试中最难的。通过四级考的内容可以看到，网络工程师和软件测试工程师，这两个职位在以后从事的工作中后很有用，所以此证考下来还是有必要的。计算机等级考试的四级证书用处：1、计算机等级考试证书满足学习需求学习过程中经常需要处理一些数据，做一些文档编辑，图片处理，PPT演示文件，如论文排版、撰写活动方案等，掌握office高级办公技能，可以快速提高学习效率和学习质量!这也是很多人选报计算机等级考试四级office的原因。2、计算机等级考试证书满足技能需求在互联网+这个信息爆炸的时代，企业对计算机技术要求更高，谁能在编程、信息处理、数据处理、高级办公等技术领域更胜一筹，谁就能领先获得更好的工作机会。3、计算机等级考试证书满足专业需求很多学校除了开设最基本的大学计算机基础之外，还开设了专门的课程，如经管类专业，学校一般有ACCESS数据库程序设计的选修课;外语行管文学类的文科专业，学校一般都要专门上VB、C语言、C++等编程科目。总之，无论你是哪个专业的学生，掌握一定的计算机技能，都能提高计算机等级考试学习效率，促进你的专业学习!4、计算机等级考试证书满足工作需求(1)就业时，多一个计算机等级考试证书可以增加就业砝码。(2)就业时，在网申(网上求职)的时候，计算机水平一栏可以填写计算机等级考试等级，确保通过网申的第一次过滤删选。少了它，连面试的机会都不给你，这是很多大学生投简历千千万，面试电话少得可怜的重要原因。(3)多数正规企业招聘应届毕业生的三大条件：要求学历达到本科及以上;要求英语水平达到四级或四级以上;要求计算机水平达到计算机等级考试二级及以上。这三大条件，缺少一个，企业都可能不给你面试机会。(4)实际工作中，很多公司都给员工配备一台电脑，所有工作任务都需要你用计算机来完成，比如工作计划、年度总结、财务报表、数据统计与分析、PPT产品演示等。5、计算机等级考试证书满足加分评优需求很多高校都通过制定计算机等级考试证书加分的政策来鼓励学生考取一些技能证书，拿到计算机等级考试四级证书，不仅可以加创新学分，还可以评优帮助领毕业证。计算机等级考试四级是什么水平计算机等级考试四级指的是全国计算机等级考试的最高级别，科目种类有：四级操作系统原理、四级计算机组成与接口、四级数据库原理、四级软件工程、四级计算机网络。计算机等级考试从科目中任意选取两个计算机等级考试科目进行考试，同时通过计算机等级考试成绩方为合格。计算机等级考试时间为90分钟。计算机四级与国际MBA同等级。计算机等级考试四级知识量是巨大的，计算机等级考试四级难点主要是离散数学和计算机英语。笔试中有论述题。计算机等级考试整数分四级，四级的最高。

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川长思鸟来

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2021年大学计算机基础考试时间?考试时间: 2021年9月25日至27日(每天8:00-19:00分批进行,考生参考具体时间以准考证为准);计算机基础课程考试系统，采用B/S架构，后台数据库为SQL Server，Windows Server版操作系统作为服务器。随着局域网和广域网的普及，学校机房和个人PC的大量增加给机考提供了可靠的软件与硬件环境，无纸化考试已经成为今后考试的必然趋势。计算机基础操作题采用无忧独创的规则反推技术，只需提供原文和答案即可简单轻松的完成一道操作题的制作。考试结束，如果考生对评分有疑义，可通过登陆查卷系统进行查卷，系统将显示考生当前的答卷、包括错误信息提示、正确答案、答题结果文件等，也可生成纸质试卷格式的文件，用于教务处备档。

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╰听海哭了

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NCRE对计算机基础教学的影响NCRE对计算机基础教学的影响本文简介：NCRE对计算机基础教学的影响摘要在信息技术迅猛发展的现如今，计算机等级考试是检验学生掌握计算机理论知识与应用技能的重要手段。本文针对我国计算机基础教学的现状，就计算机等级考试对计算机基础教学正负两个方面影响的探讨谈下个人认识。下载关键词计算机等级考试计算机基础教学中图分类号：G623文献标识码：ANCRE对计算机基础教学的影响本文内容：NCRE对计算机基础教学的影响摘要在信息技术迅猛发展的现如今，计算机等级考试是检验学生掌握计算机理论知识与应用技能的重要手段。本文针对我国计算机基础教学的现状，就计算机等级考试对计算机基础教学正负两个方面影响的探讨谈下个人认识。下载关键词计算机等级考试计算机基础教学中图分类号：G623文献标识码：A我国的计算机等级考试（NCRE），系由教育部考试中心主管面向整个社会旨在用于检验应试者计算机应用理论与实际操作能力的国家计算机水平考核体系。充分利用计算机等级考试的激励作用，将计算机等级考试与计算机基础教学结合起来，改变计算机基础教学中存在的不合理的因素，切实提升学生有效运用计算机处理专业问题之实践能力。一、我国计算机基础教学现状计算机目前在生活、办公、教学等诸多方面是不可缺少的工具，掌握计算机技能业已成为学生今后胜任工作的一项本领。针对此种情况，各地学校均设置了计算机应用基础理论课程。随着计算机技术的飞速发展，不管是计算机基础的科研和教学水平，或是专业教师，都实现了比较更高的水平。此外，各地学校积极优化更换计算机设备，创造多媒体教学实践环境，强化互联网建设，从而使学校计算机基础教育的教学条件有了显著的提升。二、计算机等级考试对计算机基础教学的积极作用计算机等级考试能够有效地促进计算机基础教学活动。（一）计算机等级考试推动了计算机基础教学的管理。计算机等级考试推动学校把计算机基础教学置放于学校公共课程实施管理及教学，有效保障了计算机基础教学的课堂时间。其虽然不是以教学为目的，可是其明确了其在计算机基础教学中的地位与导向作用。计算机等级考试还给教学创造了量化的评价指标。计算机等级考试面对所有学生构架了统一的考试平台，有助于在同一尺度衡量下为教学质量实施评价。（二）计算机等级考试强化了师资队伍的建设。计算机等级考试的合格率由一个侧面体现学校于计算机基础教学方面的成效及其教师的教学实力。教师在教学活动中应当合理地构架教学内容，多渠道提升计算机教学及操作计算机业务水平，促使教师无形中为自己构成了一种压力，从而不断完善自我，改变教学模式，提升教学质量，进而有效辅导学生深入学习。（三）计算机等级考试提升了学生就业竞争的能力。愈来愈多的工作岗位需求就业者一定要具有掌握计算机的基础理论及应用本领，计算机等级考试证书业已成为招聘单位选、用人不能缺少的证书之一。为了过关等级考试，学生不仅要强化理论知识方面的学习，而且要关注实际操作技能的培养，学生整体计算机素质获得了提升，有助于学生不断学习以后的课程。三、计算机等级考试对计算机基础教学的负面影响计算机等级考试虽然有效地促进了计算机基础教学，同时也应看到等级考试存在的负面影响。（一）计算机等级考试内容结构有待改进。许多学校的计算机基础教学跟进计算机等级考试建构教学计划，以提升通过率为目的，甚至部分学校单一将计算机等级考试之通过率当成教学质量评定的主要标准，从而造成教师结合考试的内容与出题类型指导教学，对不考的内容方面忽略而过，及至一点都不讲，学生只是掌握了过关计算机等级考试的手段与考试必考内容，忽略了相当多的计算机基础理论的学习，如此则必然把计算机基础教学变为应试教育，至于学生对计算机基础理论的了解程度也大打折扣。所以，计算机等级考试的内容结构有待进一步改进。（二）计算机等级考试内容不全面、不能与时俱进。信息技术飞速发展，促使计算机技术也在不断加快更新，而与之相关的计算机等级考试内容的更新却总是跟进不了时代的节奏。计算机等级考试是面对所有大学生的考试，其每次考试内容的变化都需要长时间考查与实践，而此过程同计算机技术的飞速发展明显然存有着滞后性。因此，计算机等级考试内容要体现出现今社会经济发展的需要，努力做到与时俱进。（三）计算机等级考试过分注重通过率。当前许多人对计算机等级考试的认知存有误区，许多学校将计算机等级考试证书同学位挂钩，如此，学生本着通过率作为目标，参与计算机等级考试之功利性增大，而不关注对计算机理论的持续学习。四、结论总之，计算机基础教学不应过度依靠等级考试，不应当只为应对考试而教学。因此，我们一定要转变观念、不断与时俱进，针对各地学校的实情以及学生的具体实际状况，探索出适宜本身的计算机基础教育发展的新路径。此外，计算机基础教学是一项培养学生运用信息技术的重要工具及手段，并且对学生的基本素质与思维模式的培养发挥重要的作用。利用计算机等级考试与计算机基础教学，提升学生计算机实际操作技能，培养出更多的具备高素质的实用型人才。（作者：湖南交通职业技术学院教务处，助理实验师，学士）注释：邱月.以计算机等级考试促进高校计算机基础教学改革《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2012年09期.刘艳.谈计算机等级考试引导大学计算机基础教育改革.《福建电脑》2010年01期.

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