美国大学招生官是如何录取的

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山川雪峰

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去美国留学，怎么才能让吸引招生官的眼球？美国大学招生官又看中留学生哪些呢？下面是天道小编给大家介绍的内容，一起了解吧。美国大学申请因素一、学习成绩申请美国本科招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。美国大学申请因素二、标准化考试美国大学入学要求需要参加sat考试或act考试。某些学校的特别专业还要求申请者参加SAT II的学科科目考试。选择考多少科目应该根据所申请大学的录取要求来决定。有些大学需要学生参加2科或3科的科目考试。所以说，了解大学的入学要求非常重要。美国大学申请因素三、学术成就美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。申请美国本科如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。美国大学申请因素四、领导力美国的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，特别是大部分的商学院，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。美国大学入学要求如果你曾经是班级或年级干部，参与组织过年级或学校的大型活动;担任过学校社团或学生会的领导;又或者在课外实习的时候，带领过项目小组，所有这些能够突出你组织和领导能力的事件，都将有助于录取官员在你身上捕捉到他们所希望看到的潜力，为你的申请加分。美国大学申请因素五、课外活动申请美国本科除了在课堂上的表现外，招生官员还希望了解你如何度过自己的课余生活?你对什么活动感兴趣?在活动中你如何与同学相处?你是否积极参加社区服务和志愿者活动?其实参加活动的多少、或者参加什么活动不重要。单纯罗列一堆的活动，并不是招生官员想要的答案。关键是你在参加活动时所体现出的一些品质，录取官员真正感兴趣的是你在活动中所体现出的独特之处。美国大学申请因素六、大学面试一些美国院校可能在录取的最后阶段，安排与申请人面谈，可以是招生官员与申请者的网上视频或电话交谈，也可能委托申请人所在国家的该校校友来主持这次面谈。申请美国本科面试可以说是一场非正式会谈，如果国际学生无法进行面谈通常情况下并不会对他们造成什么不利影响，但这是一个锤炼你交流技巧，提出问题，从在校老师或毕业学生那里更好地了解学校的机会。目的是帮助你对院校有进一步的了解，同时也让录取人员进一步了解你。同样，记住不卑不亢表现真实的自我是至关重要的。希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！

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奋不顾身

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申请美国研究生：科研实习比分数还重要？　　耶鲁大学面试官表示：“美国大学非常重视学生在本科期间参加过什么样的科研与实习项目，如果申请者学术背景不突出的话，也会被拒绝。”与中国高校有所不同，美国大学招生的标准不是“一分定天下”的考研，而是更为看重学生的学术背景，所以科研与实习项目的设计对申请非常重要，你的申请材料丰富与否、有没有自身的特点和优势就大有文章可做了。　　科研实习的经历不仅可以帮助你深入了解相关专业或行业的实际情况，还可以丰富你的后期申请材料内容。中国大学生与美国大学生的主要差别之一是在实操能力，有一定含金量的科研实习可以作为很好的弥补，体现出你的实践能力和对所申请专业的研究深度。　　百利天下留学专家提醒大家，科研实习经历与申请的专业方向越靠近越好，因为美国大学招生官想看到的是你的专业度，你的亲身经历和体验。尤其是商科的同学，你的实习经历除了用来满足学校最基本的录取要求之外，也将是面试当中最重要的谈资。

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失去并非不是一种收获

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美国是很多同学的求学目的地，因为它的教育制度以及教育资源都是世界一流的，那么，去美国留学美国大学教育方式有哪些特点？美国大学教育方式特点：一、美国大学众多，可选的学校种类也多美国大学有400多所，其中很大一部分是综合性大学，比如我们耳熟能详的哈佛、耶鲁等常青藤名校，加州大学伯克利分校这样的公立大学等。这些学校科系设置齐全，师资力量强大，学生包括本科、硕士、博士。二、美国大学生就业有很大优势美国大学毕业生就业时有很强的竞争力。一个在美国大学经过四年打拼的学生，顺利拿到大学毕业证，他一定学术基础扎实，英语流利。同时，美国大学的教育方式让学生感受到学习态度和遵守规则是多么重要。三、美国教育体制灵活，学生可以选择自己喜欢的专业在中国，学生上了大学，很难换专业。而在美国大学，大一、大二可以不确定专业，学生根据自己的兴趣和喜好可以更换或者选择适合自己的专业。美国大学的热门学校和热门专业一样需要竞争才能进。四、美国转学非常方便在美国求学，只要你大一，或者大二的成绩足够优秀，你就可以转到更好的学校。五、美国大学选拔体系相对比较灵活美国大学招生需要看学生的硬性条件和软性材料两方面的成绩，这样就给去美国读大学的孩子充足的准备时间，学生可以提前三到四年规划和准备。美国大学招生看重学生的高中各科成绩，而不是看总分，这就要求学生均衡发展，而不是偏科。所以，能去美国读书的孩子一般都是智商和情商并重的学生。六、去美国读书培养全球竞争力大家都知道全球最好的教育在美国，全球最好的学校也在美国。美国前50名的学校，比如华盛顿大学、加州大学圣地亚哥分校、伊利诺伊大学香槟分校等在美国虽然都不是排名非常靠前的学校，但在全球排名榜上，华盛顿大学排在了普林斯顿大学前面，加州大学圣地亚哥分校和伊利诺伊大学香槟分校都排在了全球前50名。七、美国大学教育类型1. 州立学院或大学州立学校是由州或地方政府支持和管理。美国共有50个州，每个州都至少有一所州立大学，可能还有几所州立学院。许多这些公立大学学校都带有州名，或者在它们的名称中有“州”这个字。2. 私立学院或大学这些学校是私人经营的，而不是由政府的分支机构管理。学费通常比公立学校贵。通常，美国私立大学的规模基本都小于州立大学。3. 社区大学社区大学为两年制，授予副学士学位(可转学)以及证书。副学士学位有很多种，但最重要的区别因素是该学位是否可转学。社区大学的学位课程主要分为两个方向:一个是学术转学课程，另一个是为学生进入职场做准备的课程。大学转学学位通常是副文科或副理科学位。应用科学副学士学位和结业证书通常不可转学。社区大学的毕业生通常会转到四年制大专或大学完成他们的学位。因为他们可以转移他们在社区大学获得的学分，可以在两年(或更长时间)完成学士学位课程，能够和本校学生用相同的时间得到学位。许多学校还提供ESL或英语强化课程，为学生上大学课程做准备。4. 理工学院理工学院是提供科学和技术学习为主的学校，最短学制为四年。有些理工学院开设有研究生课程，有些则提供短期课程。

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星光下的童话

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为什么许多美国教授后悔招中国人曾一年被劝退8000人只因成绩差与抄袭？没那么简单最近美国克瑞顿大学（Creighton University）华裔教授开除中国学生事件传的沸沸扬扬，在给学生的信中，这位教授除了再次教导学生遵守学术诚信，认真做学问外，也表达了对当初录取该学生的悔意，这位教授坦诚说“我不应该录取你，学生没有达到教学标准是我和你的共同失败”。而各位教授的感触也绝非个例，耶鲁华人教授陈志武在和一位美国名校教授谈论录取时，这位美国金融学教授表示以后将不再招收中国学生，而身为华人的陈志武也表示未来不想再浪费时间培养中国学生，将有意识地少招，或者偶尔不招。除了教授们的感触，媒体上也曾曝光出一年有8000中国学生被美国大学开除，中国学生常春藤退学率25%等骇人消息。那么究竟什么原因让美国教授有这样的感叹，大量中国学生在美学业失败的缘故究竟为何？这个我们可以首先从美国大学录取政策变化说起。过度追求学费录取中国学生成瘾人数暴涨后问题注定多发留学生学费是美国大学收入的重要来源，在政府拨款紧张的情况下，不论是公立还是私立，留学生学费收入都是美国大学的重要财源，以一名本科生在美一年学费6万美元计算，4年毕业就为美国大学提供24万美元的收入，而如果招收到100名中国学生，那么学校将会得到一年2400万美元的收入，而这对许多美国综合型大学来说并不费力。在美国人心中，中国学生的形象大多是戴着眼镜，周末在图书馆度过，有野心、聪明，用母语讲起数学题口沫横飞，上大课沉默寡言的书呆子。《大西洋月刊》文中说，因为中国学生普遍努力、成绩好，光掏钱不闹事，一些美国大学招中国学生可谓“成瘾。”面对庞大的人群与丰厚收入，多数美国大学都在想法设法的招收中国学生，并且想去美国也是绝大多数中国学生的终极梦想，富裕起来不差钱的中国人开始挤爆美国校园，如特拉华大学无语言双录项目中，放眼望去都是黑头发黄皮肤的中国学生。据美国国土安全部6月报告，今年持有M、F类签证的中国在美学生多达36万2千余人。在留学监理网与国内一些较为负责的留学中介交流中，留学机构也表示为学生考虑，有时一些美国留学项目也不想推给学生。看来找对中介也很重要。而数量庞大的人群必定素质参差不齐，难免出现不适应美国课堂、学习能力不足，甚至发生抄袭、剽窃等行为的学生，正如那位华裔教授所说，每个学生都是教授的作品，而出现问题无法成功的作品，注定会让教授感到失望。中国学生背景造假严重对美国院校录取有误导而中国学生背景资料造假也加剧了这一问题，在某种程度上，诚信在中国社会中有所缺失，为了获得名校录取，部分学生和中介编造背景，在经过华丽包装的学生简历下，国外院校很难得出学生是否适合入学，这样的学生入学后很容易发生问题。在美国国际教育工作者会议NAFSA上，还曾经出现专门讨论怎样辨别中国学生简历造假的专门分论坛，这也让当时参会的中国教育行业人士感到十分难堪。但本着想知道美国大学怎么辨别中国学生造假的想法，这些教育专家还是进场听了下，结果出来后表示：听到美国大学的表述很汗颜。中美教育理念差异困扰美国大学为什么一些中国学霸在美成学渣？除了美国大学招生放水的原因，中美教育间的差异也让美国教授感到十分苦恼，其中一项十分突出的问题是为什么一些中国高分学生在美国表现如此失败？之前中国媒体曾经报道过，重庆某中学的李延在高二时才决定出国，由于准备时间紧张，李同学每天都会花至少10个小时完成各种SAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，高二和高三两年，李延每晚都只休息6个小时。最终他用了两年的时间，背了超过200篇范文，重复做过4遍历年SAT真题和模拟题，终于考出了SAT2230分（满分2400），托福107分的绝对高分，成功申请到加利福尼亚大学洛杉矶分校，如果以中国人的角度看，这个学生绝对是优等生，学习努力成绩喜人。但是在美国大学里李同学则像进了地狱，这里的学习方式和国内完全不同。第一：李同学做不出论文，而论文成绩在期末成绩中占30%，美国学生从高中开始就会接触论文写作，但他由于在中学时从未写过论文，连论文方向如何定都不知道。“看着图书馆里的那些资料，我觉得自己简直无从下手”。第二：美国课堂全英文的环境让他听不懂，虽然李同学托福拼出107的高分，但是应试方式学到的英文在实际中几乎没有用处。第三：无法融入小组讨论，小组作业通常会在学习半学期后展开，在整个考评中占25%，它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。而这些程序，初来乍到的李延毫不知情。直到学生提交小组成员名单时，李延才意识到自己落单了。此外期末的演讲更让李同学感到万分痛苦。而最终他被该大学劝退，转入当地社区学校就读。李同学的案例虽是个例，但很有代表性，中国教育倡导知识的记忆，在基础教育阶段，中国学生要记忆掌握大量的教学内容，学生腼腆内敛，而美国教育倡导讨论，要在辩论中得出真理，这对初来美国的学生绝对是个严重的挑战，特别是在美国本科留学人数迅猛增长的情况下，这种问题更为突出。而在教育发展水平相对较高的北上广地区，学生这方面的能力有所补足，这也是国外名校愿意录取这些地区学生，甚至说你上的高中就决定能否进常春藤的一个原因。所以说如果要想在美国获得学术成功，转化思维是特别重要。无主见、无激情让中国学生很难获得学术与职场成功由于现在特殊的国际关系情况，为什么硅谷高管印度比中国多这一话题再次被热议，这也从一个侧面反映出美国教授对中国学生失望的另一个一个原因“”很难取得成就”。中国孩子从一出生就是被设计好的，上什么学校，学习什么专业，未来在哪里就业，甚至结婚生子，在这些人生关键点上，中国家长的身影无处不在，孩子每一步都是家长们设计而来，陈志武曾问自己的研究生为什么学金融，学生的回答也很简单“父母让的”，而并非学生意愿，这就造成部分中国学生没有学术上的热情，虽然他们很聪明，但很难取得成就。而在就业上，中国人看重的更多是“硬本事”比如专业的技能，而缺少职场上对外的表现，缺少意见的表达，印度实习生工作做得没有中国实习生精细，但也不差。虽然讲话带有口音，但最爱发问，擅长表达自己，工作中学到东西最多的是中国人，但是，最后人们最能记住的是那位印度人。当然在异文化圈中取得成功十分不易，中国留学生群体主流还是刻苦学习，勤奋上劲的青年人，所谓的学术剽窃、生活奢侈各国学生都有，绝对不是中国学生的标签，这个锅我们留学生绝对不背，但是要获得其他国家的教授真正的欣赏，还真是需要一番蜕变与付出。望采纳

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