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丿完美灬天空
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独家记忆

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1分钟前发布 -【中国留学生是否可以申请美国公民?】http://www.sdrsks.org/ask 11月12日讯: 中国留学生是否可以申请美国公民?先拿绿卡,再申请美国公民拿绿卡方法 1.读书.上完大学还要工作两三年!之后可以申请,申请的时间1-4年不等!最少也要1年半左右!如果加上上大学,运气好的话一共8-10年可以拿到绿卡!但是成功率很底!只有10%左右的人成功!加入国籍要再加3-5年! 2.投资移民.这需要$$$$ 3.找工作单位办H1工作签证留在那, 再看有没有公司愿意帮你办绿卡 4.结婚.基本上,结婚是最快的了。 拿国籍方法 1.就是你在美国留学深造为美国联邦做出了杰出贡献,美国当局会向你提议是否加入美国国籍...有点难度... 2.找个美国人做伴侣,申请移民... 3,在美国有亲友,通过留学,探亲之名,尽可能的延长在美国的居住时间,达到移民办理的居住年限要求申请移民.
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长情几时休

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特朗普新政,对中国留学生是否有利教育政策偏向私立学校在特朗普对教育政策发表的言论之中,其核心理论包括“自由择校”和“废除共同标准”。相比希拉里“大力发展公立学校,从而确保每个孩子都能获得优质教育”的传统思路,特朗普的教育政策显然更偏向私立学校。“自由择校”的核心是,联邦政府将重新调整现有资金的使用优先级,立即投入200亿美元到择校项目中。各州政府可随学生去向自主决定将资金投入公立学校或私立学校。该项资金的分配偏向于学校类型多元化的州,鼓励既有私立学校、磁校(即公立系统中带有私立学校特色的学校),又有特许学校的州参与。这个“教育券”计划旨在帮助贫困学生自主选择私立学校。特朗普认为该计划不仅能帮助学生进入好学校,学生的选择也会加速学校间的竞争,从而提高整体的教学质量。而废除“共同标准”也符合特朗普一直以来接受的精英教育思路。“共同标准”是什么?美国各州都有自己的教育部和教纲,但为了一定程度上确定教育目标,48个州的教育部长和联邦政府一起发展了共同核心课程,为从幼儿园至12年级(K-12)的学生逐年级制定出英语语言文学和数学的明确要求。到目前为止,42个州和哥伦比亚地区主动采用这一标准,并努力完善它,以确保在此标准下,学生高中毕业后可以做好准备进入2-4年制的大学,并顺利进入职场。这个看起来特别“政治正确”的标准,在应用中实际上遭到了很多学校的抵制,原因是在实际推行过程中,学术水平高的学校会觉得CommonCore为了追求所有学生在学习上达到一致水平,而降低整体教学要求,是一种强制性却低效的教学方案。而对于一般学校而言,标准化考试太多,他们不得不把精力花在拉扯差生过线这件事上,而不惜将优等生拉到一个“平均渣”的地步。所以说,废除“共同标准”对于私立学校和精英教育是有利的。强调精英移民特朗普曾在推特上对留学生留在美国表示欢迎,然而他支持H-1B政策的改革,主张保护美国底层工人,认为美国劳工的就业机会不应被廉价劳动力取代,这种态度让许多留学生感到担忧。但从另外一个方面来说,因为美国政府财政困难的情况,特朗普主张对于教育经费的投入偏向保守。美国大学会对国际留学生放松相应的限制,以扩大招生规模来弥补财政的空缺,这意味着去美国留学会变得更加容易。而且,美国还有一项用来引进海外管理人才的L-1A跨国公司高管签证,鼓励其在美国创业,从而拉动美国经济并解决就业问题的政策。在经济全球化成为一种强大趋势的今天,特朗普应该会顺应历史发展潮流,继续执行该政策。所以,如果H-1B签证紧缩或停止,那通过L-1A创业转EB-1C拿绿卡将成为广大留学生家长们的一种新选择。特朗普强烈反对非法移民,但他强调优胜劣汰的精英移民、合法移民、对美国有贡献的移民,这对于勤奋守法的中国留学生实际上是有利的。其实,在这次大选中特朗普也获得了大多数华裔的支持,因为华人在美国受到的不公正待遇使得他们期望以努力和实力说话,而特朗普在多处主张的“自由竞争”是符合华人价值观的:你只要努力学习、勤奋工作,就能得到好工作、好回报。
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殇ぁぃ信

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自费留学生学成不回国后果?国内人才普遍滞留国外,导致国内人才流失中国留学生在国外留学后不返回国内,导致国内的优秀人才普遍流向国外,国内的高尖端人才越来越越稀少,人才缺失致使国内的经济,文化,政治方面的创造能力普遍不强。从而导致经济下滑,人才缺失,创新能力不足,尤其是在这个及其重视创新能力的国家,人才缺失使得国家在创新方面,远远不及国外。从而阻碍了国内经济的发展,使我国的经济滞后于美国这样的发达国家。国内创新技术滞后许多中国留学生是在
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︿浅忆梦微凉

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美国人眼中的中国留学生是什么样的一、不爱跟外国人交流,喜欢抱团David是一名来自美国纽约大学的学生,他的舍友是一位中国男生。“他刚来的时候跟我说了句"Hallo"而当我们的下一次说话,就已经是三天以后了。”在和这位中国舍友相处了一段时间后,David觉得,他是一个比较安静的人。他们的宿舍是两人一间,而David由于是纽约本地人,因此在学校的朋友会比较多,他经常都是早出晚归的,再回来后就经常发现,舍友是坐在椅子上看电脑,又或者躺在床上玩手机。“Terry Zhang(舍友)比较喜欢待在宿舍里,当然他有时也会去图书馆。似乎有几个和他已经来这边读书的朋友,平时吃饭,都是他们几个在一起。”David说他一开始尝试去跟Zhang进行交流,但效果并不是特别的好。“我得承认我对中国文化并不是特别感兴趣,所以不会去问他太多关于他们国家或者民族的问题,但我一开始有问他一些来这边的感受,以及他对纽约的了解程度之类的,如果他愿意,我可以带他去曼哈顿逛逛,因为我是本地人嘛。不过遗憾的是,好像他对我们这里的东西也不太感冒。”总体来说,David与Zhang的相处还是波澜不惊的,两人之间并不会有什么摩擦或者矛盾,当然,作为舍友,一个学期说话的次数可能只有几十句,这让喜欢交朋友的David来说觉得有些难以理解。“我希望他能多跟我们说说话,因为毕竟他是来到了一个陌生的地方,那么最好的办法就是去融入。比如通过“6.6留学日”这样的活动。他现在都来这里一个学期了,朋友圈还是最早的那几个中国人,当然现在路上碰到的时候,他会跟我们这几个比较脸熟的人打招呼了。”二、读书十分用功国内许多人以为,留学生在海外就是吃喝玩乐,到处旅游。其实不然,如果说以学习上的刻苦来排名,中国留学生一定是名列前茅的。就读于英国曼彻斯特大学会计与金融专业的Lansbury就说道,在图书馆挑灯夜战的大部分都是中国学生。“他们通常都会在那里呆到很晚,有的甚至就一晚都睡在图书馆。”不过Lansbury也表示,学习的刻苦程度与成绩并没有必然的联系。“我好几位中国的同学的成绩都算不错,但这么说吧,考虑到他们几乎一天24小时都在学习,我认为这个成绩还是低了些。”Lansbury说他自己的成绩就属于中等那种,当然他也承认自己也不愿意把超过三分之二的时间都放在学习上。“我觉得读书就是一种娱乐,出去喝酒、看球也是一种娱乐,二者没有本质上的区别,碰到好玩的我就会去钻研一下。当然可以理解的是,中国同学都有着毕业的压力,加上语言不占优势,可能在科目上的付出会相对多一些吧。”另外还有一个非常有意思的现象就是,从Lansbury的观察来看,他发觉中国学生不是很喜欢参与课堂上的互动,尤其是回答问题,不过让他们写出来,效果就不一样了。“你知道吗?我觉得他们的口语跟书写简直是天壤之别,面对一个问题,他们可能会支支吾吾半天憋不出一句话,但只要是动笔写,就毫不拖泥带水,并且你看完后会觉得表达跟修辞都十分流畅。”“有时候我在想,他们为什么不能把写的给说出来?” Lansbury的疑惑同时也是许多英国学生的疑惑,在说和写之间,他们往往更喜欢前者。三、非中餐不吃有一个笑话说,中国人走到哪里都带着一口锅,怕吃不惯那里的食物,好自己动手做饭吃。一是不喜欢吃西餐,二是节约,不仅仅是中国留学生喜欢自己做饭,中国人在海外都喜欢自己做饭。Emily有许多中国朋友,她和他们相处的也很愉快,但唯一的矛盾就在于——吃。“我发觉中国人真的很难改变自己的口味。”每次一谈到她的中国朋友,Emily就会发出这样的感慨。“学校的餐厅是有提供早餐的,当然都是典型的英式早餐,番茄、蘑菇、鸡蛋还有培根。有一次,我鼓励我隔壁的中国女生也去试一次英国早餐,结果之后她痛苦地跟我说,再也不会有第二次了。”好在Emily的学校宿舍配有厨房,因此中国学生大都是自己动手,丰衣足食。“她们真的好喜欢做菜,而且一做就能做出四五盘来,搞得整层楼都能闻到油烟的味道。”虽然如此,但Emily也表示,中国菜确实非常好吃。“哈哈,有一次她们邀请我去吃饭,那是我第一次用筷子,虽然很吃力,但不得不说的是,真的非常非常好吃。怎么形容呢?就是我感觉,中国菜有很多种香味,而英国菜只有一两种味道。”“当然我还是很难理解她们来到一个新的国家,就是不愿意去尝试当地的食物。我有时跟她们说,你们请我吃中餐我都欣然接受了,那我请你们吃西餐怎么就这么困难呢?” 说到这里,Emily不禁大笑起来。“你知道她们怎么回答我的吗?她们说,这根本不公平,因为中国菜好吃太多了。” Emily现在也常常去中国同学那里蹭饭吃,她说中国菜确实要比英国菜精致许多,但她也认为,英国菜也没有难吃到难以下咽的地步。从这几位外国学生的反应可以看出,中国留学生的形象正在慢慢转变,当然一些固存的标签依然还在。无论是David、Lansbury还是Emily,他们眼中的中国留学生有自身的优势,但也有所不足,最大的问题还是无法轻易融入当地的社交环境。这需要自身的努力,也需要外界的引导。由学无国界myOffer倡导的“6.6留学日”就意在改变这一现象。无论是他们推出的留学六大礼包,还是线上留学生学霸分享会,还是即将迎来的全球留学生权益保护联盟、留学生心理热线,他们希望通过专业的服务与庞大的资源,帮助留学生更好地去融入异国他乡的生活环境。
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